我在都市撿寶箱1

021 爺爺跟你賭了![第2頁/共4頁]

又答覆了幾個題目以後,韓詩畫終究停止了發問。

他還冇拆穿對方的真臉孔,怎能這麼等閒放過他?

但是並非統統人都有此顧忌,在課堂火線就傳來了一個杠鈴般的笑聲,幾乎震碎課堂玻璃。

四周人聽了,也都神采古怪的看著他,那神采彷彿承認了杜塵的話,當他是一個軟蛋,這讓馮凱一時候隻感到氣怒攻心,卻無處宣泄,的確憋屈得想死。

這類恥辱,這類摧辱,他必然要在杜塵身上找返來!

企圖拿杜塵做擋箭牌的人,臉龐全都漲得通紅,慚愧難當。

而世人對於杜塵的活絡答覆也都儘是震驚,但是,這震驚明顯還要持續持續下去:

李澈身材猛地一僵,屁股懸在了半空中。

班上其他的同窗聽到這話,也都紛繁跟著起鬨,要杜塵答覆題目。

現在已然化身品德衛士的李澈,手指杜塵,滿腔公理的高喝道:“有本領彆逃,當真答覆教員接下來的發問!”

李澈見杜塵想坐下,更加必定本身的猜想,這渣渣必定就是剛纔看到發問的內容,以是才答得出來,現在要發問第二個題目,他立馬就心虛了,一心想迴避,但是他能讓這貨迴避嗎?

是以這貨壓根複習錯了方向啊。

韓詩畫憐憫的看了他一眼,冇有多說甚麼,直接出題道:“簡述我國當代神話神話與傳說的辨彆。”

比及掌聲全數落下,看著李澈寂然坐向坐位,杜塵淡淡問道:“你是不是忘了說些甚麼?”

“奇特詭麗的設想,人物形象的入迷描畫,細緻逼真的描述,偕趣和諷刺橫生。”

作為杜塵的班主任,她當然對杜塵的學習環境瞭如指掌,彆的不說,單單這門課,好幾次講堂測驗都是險險飄過合格線,是以叫他起來答覆這個題目,韓詩畫壓根冇希冀他能答出來,純粹是想將這發問作為對他上課拆台的小獎懲罷了。

班上沉默了半晌,接著不曉得是誰帶頭,統統人全都鼓起掌來。

直到杜塵答完,李澈纔想起來韓詩畫到底問的是甚麼,一張黑臉頓時漲的通紅,活生生的在世人麵前演出了一場宗師級的變臉。

第二,氣勢豐沛,是非光鮮,一旦對方被歸入,便浪費揚厲,縱橫恣肆,步步逼近,不給對方回嘴的機遇。

這是她有史以來第一次鄙人課鈴響之前停止發問。

李澈麵無神采,拳頭攥緊。

“從詩風言,擺設誇飾,設想豐富,是楚辭的共同特性。如《離騷》充滿奇特不拘的設想,抒發真情層進反覆。

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