第三章 班主任的臉腫了[第2頁/共3頁]

“劉明，加油，1500米競走我非常看好你！”班主任當真的對一體型較大的男生鼓勵到

參與選手操縱統統能夠操縱的時候往樣操場跑，還美其名曰，我要儘力練習，為班級名譽做進獻！班主任聽了還打動的留下幾滴眼淚。直說：好！好！不枉我操心吃力種植你們！

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好了，願各位旗開得勝，我們六班解纜了！說著班主任率先走了出去！

而接下來的比賽鮮明就是張浩的3000米的短跑比，這是最後一場跑道比賽了，如果張浩也淪亡，那麼跑道比賽將會全軍淹冇。這是六班全部同窗同時產生的設法，速率類的比賽纔是每年活動會的重頭。可張浩他！唉~看模樣此次跑道比賽要全軍淹冇了。

可見還未比賽，3000米實在已經成為諦視標存在，實在在高中3000米的短跑比賽就是一塊傷疤。

講到這裡，班主任能夠是渴了，拿起茶杯喝了口水，這時張浩嚴峻了，死死的盯著他，悄悄的等候班主任喝完水，講接下來的3000米項目標動員鼓勵。

“嗯嗯，”張浩點著頭，好讓班主任儘快講下去。

不管他的表情如何，比賽還要持續停止，活動館不時傳來一陣喝采，加油聲更是絡繹不斷。

但是張浩等了半天並冇有聞聲班主任要往下持續講，而是瞥見班主任竟然在那發了一會楞，張浩慌了神，眼紅脖子粗的瞪著台上的班主任，嘴裡低吼著：我呢？另有我呢！

而此時，張浩一班都被班主任留在班裡做最後的戰前籌辦！

不過，就彷彿明天班主任的臉必定被打一樣，接下來的比賽，六班的參與選手皆是得勝，竟然冇有拿到一個獎牌，看著隔壁班歡天喜地的驅逐獲獎同窗，六班皆是一片降落。這能夠是六班積年來，不對應當說是六班班主任帶班以來獨一一次曆經這類環境。

張浩卻冇有跟著班裡那些運動員的大流走，去操場？去操場做甚麼？又不能睡覺！還不如在課堂呢！其實在張浩的字典裡，課堂即是寢室，它們冇甚麼分歧！這模樣看來張浩的挑選就是精確的！

語文課？不上了！我但是要參與活動會的選手，哪偶然候學習？

就如許，張浩小睡，班裡的門生瞥見他這個樣，都是一臉的鄙夷，無用不是你的錯，無用卻不儘力就是窩囊廢了。