第009張：不可思議的增長數值[第1頁/共3頁]

兔子眼神顯得有些呆萌，但看得出來很氣憤。

“放了村民，如若不然，休怪我部下無情！”

就在迷惑之時，翻開《論語》，竟發明“學而時習之，不亦說乎！”9個大字紅色的底麵變成了紅色，莫非是在提示本身這一節的力量已經被提取？

兩人來到樹林裡，鐵孤紮起了逗逼馬步，對著空曠之地就開打，同時喊道：“學而時習之！學而……”

安殺見風使舵，一下站到了鐵孤中間，幫腔道：“對，放了村民。”

同時說道：“老夫七十有八，天下之書不敢儘收眼底，育人典範即便不知，也當傳聞，此書必是新出。”

練得半個小時，知之兔俄然叫道：“真是不成思議，你的力量，體力，敏捷上升了1。”

回身走進水裡，逐步消逝。

兔子的帶領下，鐵孤為了找到《論語》中的奧妙，便去找村裡的教書先生。

鐵孤越來越賣力，直到3個小時候後，知之兔感遭到體力，力量，敏捷都上升了5點。

眾報酬了感激鐵孤，把他抱了起來。

鐵孤抱著幸運心機：“你冇有聽老者說嗎？看得懂無妨去做一做，以是我要‘做’！或許就能獲得內裡的力量。”

“你必然想多了，這三種數值不過是清然之氣的餘額，隻要達到100時，身材纔會收回沖破信號。現在已經很不錯了，相稱於找到訣竅的修行者打坐十天，做一件斬妖除魔之事。”

獲得老者的指導，鐵孤一起上都在思考內裡的事理，不由拿起書朗讀起來：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

既然如許，那就練習有朋“自遠方來，不亦樂乎！”但這句要如何練呢？本身的朋友在回想中的阿誰期間，要如何辦呢？

“耶！耶！耶！”

“恩，加油！”

出不窮。

知之兔把兩隻耳朵翹起，雙手叉起，眼睛瞪起。

立名以後，村莊裡老長幼小都來請鐵孤到家裡用飯，但鐵孤明白，要真正的打敗劍湖仙，並不是靠連哄帶騙，而是要真正的氣力。

安殺走到魚怪耳朵麵：“稟告神仙，這裡的兔子都是粉紅色的，而它倒是灰色的！”

當鐵孤將書中內容練了幾句出來時，老者和知之兔底子就聽不見一個字，鐵孤要將他寫出來，老者搖點頭：“不必了，如你冇有騙老夫，必是此書未到麵世之時，你如將他給老夫看了，老夫必定眼瞎。”

此時天已經黑了，知之兔曉得一間遮風擋雨的茅舍，在村莊的最內裡。巷子之間行走，狗叫之聲層