14.第 14 章[第2頁/共3頁]

劉建軍：“？？？”

“就連我第一時候想到的都不是微積分。”

神特喵的一家人。

過一會兒，她拍了拍大腿，“妙啊！還能夠這麼寫！”

麵去初試，直接進入複試，這是多麼好的機遇啊。

劉建軍：“……”

“冇，不是他，此次解題的同窗叫薑白。”

能夠給複試留下更多的複習時候呢。

“我曉得了。”

“我記得我們黌舍另有一個能夠保送免了初試的名額？”

李莉站起來，輕手重腳地走到薑白身邊。

拿著薑白這幾近能夠作為參考答案的比賽試卷，他真的不曉得本身改給薑白講甚麼。

因為薑白寫的很滿，很工緻，筆跡清秀，跟薑白這個女人給人的感受一樣，文靜和順。

其他三個教員圍過來，“這不就是課外的拓展延長麼？我早上在班裡做了測試，我們班那幾個邏輯思惟好的，還是能寫出一點步調的。”

早上劉建軍剛下完數學課，紅光滿麵，對比起一全部教研室的愁雲暗澹來講，劉建軍的笑容無疑很拉仇恨了。

剩下的就等複試之掉隊入決賽，如果拿到了省級一等獎，黌舍另有一萬塊的獎學金！

薑白一回身，發明統統教員都用亮晶晶的眼神看著本身。

滿分一百，九非常以上每小我有一千塊錢呢。

其他幾個教員都用不解的眼神看著薑白。

說到最後，劉建軍本身都有點虛。

“這確切是一個好苗子。”

但是現在校長下了死號令，本年必必要拿獎！

但劉建軍對於薑白的解法還是很有信心的。

此次坐在薑白劈麵的教員就是李莉。

一班的數學教員還覺得是甚麼好苗子，本來就隻是能解答這道題啊。

李莉也是曉得這一點，但是又按耐不住心機，以是才專門悄悄的，儘力不去打攪薑白。

劉建軍說：“讓我先賣個關子，這道題你們來看看。”

劉建軍插嘴道：“這道題我當時做了兩節課，還是藉著參考答案寫出來的。”

薑白感喟一聲。

彆如許，大師都是同事。

忍不住想看看這個被劉建軍誇獎的同窗微積分有多麼好。

薑白才做了多久？

薑白：“……”

“喲，老劉如何笑的這麼高興，你兒子找到女朋友了？”

“這思路真好！”

薑白之前想到的贏利體例就是這個，下週二初試，週五出成果。

薑白的每一門課都很均勻，全都三非常高低。這一點就不美意義說出口了。