第三章 集合[第2頁/共6頁]

“我給你先容我們的隊友！”楊攀拉起安柯向一向在中間看熱烈的隊員們走去。安柯的身高在隊員們中間引發了一陣小顫動。很多人都問他是不是之前打過籃球，另有如何才氣夠長這麼高之類的題目。

蘇菲愣了一下，然後笑道：“不為甚麼。因為我喜好足球啊！”

張俊用未受傷的左腳試著顛了顛球，感受還不錯。他想起好久之前，第一次去學踢球的時候，鍛練對他們十幾個四五歲的小孩說：“要踢好球，就要把足球當作你的戀人。”還很小的他們，都不曉得戀人是甚麼意義。現在張俊才發明本來他是這麼的用情不專。

楊攀微微一笑：“聽起來彷彿不錯啊！”

“喂喂，敵部下有點信心吧！”

懶腰還冇伸完，花壇中俄然跳出幾個身強力壯的教員，如神兵天降般呈現在他麵前。這一幕把他驚呆了，他還冇明白過來這是如何回事，就被按倒在地。

“你呀！都踢了快十年的球了，踢著磚頭弄傷腳這還是第一次。”爸爸持續給他抹著紅花油。在家裡，爸爸是個鐵桿球迷，當初就是他讓張俊去學足球的。

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楊攀已經插手了足球隊。每天下午的最後兩節自習課，他都不在課堂。而是在球場上練習。課堂裡很亂，因為班主任梁柯就是球隊的鍛練，他要賣力球隊每天的練習，自習課就冇法在這裡監督了。張俊在讀書，一張紙條傳了過來：“彆裝模樣了！大哥！過來聊會兒。”是劉琪寫的。“哼！還說我！有事不會直接叫我嗎？寫甚麼紙便條？”他回了一張：“不，我要學習。”

“你纔算甚麼東西呢！看這就傻！”

“你真的喜好踢球嗎？”

守門員做出了撲救的行動，卻冇見球過來。

“不清楚。”張俊不敢用勁。

“期末測驗的時候，如果有三門以上分歧格的話，就要留級，這是誰也冇有體例的事情。但是，黌舍為了推行本質教誨，另有一個針對這個的規定：如果該生在其所插手的門生社團活動中表示凸起的話，以上規定能夠無效。如果其在市一級的活動中獲得前四名的成績的話，高考能夠加分。到底如何辦，你好好考慮一下吧！”

“就是，尖嘴猴腮的，一看就不是甚麼好東西！”

“以是你內心拿不定主張，是嗎？”

“可不準耍賴啊！”

張俊把足球顛得很高，球落下來的時候，他用腳背一搓，足球畫了一條弧線，飛進了劉琪剛纔投球的阿誰籃筐。空心！