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周洪生不感覺這是諷刺，“牲口能夠啊，隻差5分就達目標了。”

“我不是針對你，我是說你們前三排都是渣滓。”這些傢夥自預學霸，一天到晚看不起這個阿誰，拿到年級去比又秒慫。早就看不慣了。

拿著試卷，看到最後一題鮮紅的大叉，有點愣神。

“叮，名譽+5”

“還三種，他能寫出一種我名字倒著寫。”

一套解題體例寫出不算，第二套解題體例持續，一樣口若懸河。

一群校帶領人揉太陽穴，這是全滅的節拍啊。

左明直接用高數開算。

找機遇再讓他們震驚一下。

楊雲參加，派人髮捲子。

全校教職職員已經開端眾誌成城了。

必定是抄不到了。

“左明滾到課堂內裡站著。”楊雲吼怒了。

姓名:左明。

“此次測試成果很不睬想，特彆是最後一題，全班冇有任何一小我答對……左明你舉手乾甚麼？”

當然五中升省重也不是十拿九穩，此次被劃入考覈的一共有十二所淺顯高中，要想脫穎而出難度不小。

高一高二的班主任倒是冇有題目，但是高三這裡題目出來了。頓時就要高考，時候很首要。幾個旁類學科一上無疑會影象文明科目。

“你罵誰渣滓？”楊斌大怒。

“興趣班也建起來，操縱自習時候，飯後時候……”

一個都冇有，能說麼？“就七八個吧。”

很遺憾，三班又一次表示出特有的淺顯。楊雲感受頭大，高考可不必然照本宣科，這類範例的題前兩年都出來過，並且都是大分。

楊雲這才心安，你小子的確讓我刮目相看，但是不能給點色彩就開染房吧。

閱完一張，劃上105的分數。不出不測，楊斌又是本次測驗的第一，最後一題固然答案錯了，但是思路是對的。對勁的點了點頭。

李少剛歎了口氣，“最後一題，我們班就2小我做出來，能舉一反三的門生太少了。你們班幾個做出來？”

這道題綜合起來有好幾個知識點，必須門生融彙貫穿才氣解出來。

又青一片，用飯時候都要占用了。

提筆開端驗算。

音樂教員也出聲了，“我就放放風行歌曲，偶然候還會被班主任趕出去。”

出門看了左明一眼，“先進歸去。”

最強高中生天然會包含學習成績，逗比體係在又一次給左明上了眼藥。

“彆看我，美術課早就名存實亡，現在高一一個月都分不到一節課。高二高半夜彆說了，興趣班就是個空殼子。”白石一臉的怨氣。