15 預科與棒槌[第1頁/共3頁]

為人師者，有教無類。但是人都有方向性，教員也不例外。在黌舍，學習成績好的門生和成績差的門生，所獲得的報酬可謂天壤之彆。沈零固然靈能天賦爛到爆，但他成績優良，以是格外受教員喜愛。

活著不輕易，以是總要找點成心機的事情去做，對於高三六班的同窗而言，超凡的到來就是一件很成心機的事情。全部上午，大師都沉浸在林進到來的鎮靜中。

以往時候，馬青梅和沈零提過預科提拔的事情，和老薑一樣，在她看來預科提拔和文明課學習不牴觸，在沈零靈能專業考覈失利以後，還是有機遇考取頂尖大學的淺顯專業。但是現在預科提拔提早了，那沈零如何辦？

馬青梅聞言一怔，“本年這麼早的嗎？那你如何辦？”

回到班裡的時候，第三節課已經上了一半，喊了陳述以後，沈零老誠懇實回到了本身的坐位上。

這類軌製的存在給了資質淺顯的尖子生一個圓夢的平台，通往胡想的台階。台階搭好，至於能不能走下去就看大家了。

“比來如何樣？餬口上有冇有甚麼難處？”老薑和顏悅色的問道。

門生的餬口是平平的，特彆是發憤高考的高三門生，每天的餬口除了學習還是學習，教員們常常掛在嘴上的一句話，等上了大學有的是時候玩。可實際上呢，上了大學以後如果真的放飛自我，等候你的隻要社會無情的暴擊。

但青州靈能學院的預科生測驗有所分歧，它附屬於青州大學下，以是預科成績考量是以靈能成績為解纜點。如果成績不過關，他會直接將門生調劑到青州大學其他學院，而並非持續在青州靈能學院學習。

隻是老薑並不曉得現在的沈零早已經不是當初的吳下阿蒙，他壓根就冇籌算插手預科提拔，他的目標一向都是來歲靈能專業考覈。

這有點像補習一年的意義，但是補習的成果是不肯定的，你能夠考得更好或更壞。但上了預科班成果倒是直接定下來的，你曉得你一年後上哪個大學隻是在等候罷了，這一年你就是個準大門生。預科生不必高考，但卻有分專業測驗，這場測驗成績決定你的大學成績。

看著沈零默不出聲，老薑輕歎一聲，“教員都是為你好，但願你好好考慮考慮。”

“沈零啊，教員曉得你一向想要朝靈能方麵熟長，但是你也瞥見了，本年的預科生招收提早了。不是教員打擊你，靈能學院預科生招收固然放寬了前提，但也需求青銅階位才行，而你另有些差異。以是，教員感覺你要不要考慮一下淺顯專業？以你的成績，淺顯專業也一樣能夠做出一番成績。”老薑語重心長的說道。