第2章 要命的數學[第1頁/共4頁]

韓明悠悠地歎了口氣，趴著持續睡覺。

“你要記得，題目內裡每個前提都是有效處的。”林菀耐煩地說道，“△OBD和△OCA是等腰直角三角形，∠ODB和∠OCA都是90°，能看出點甚麼呢？”

在家裡，他是一根菸都不能抽的，不然林菀會讓他曉得甚麼叫做家庭暴力。

林菀深呼吸了幾下，好讓本身不至於再次發飆。

基層嘛，就是忙得忙死，閒的閒死。

薑萌還是有點眼力見的，感遭到媽媽語氣內裡憋著的火氣，從速把韓明放在了一邊。

林菀作為教員，天然是曉得，獲得一個答案很簡樸。關頭是如何一步一步地推導出來，這其間的思惟邏輯纔是最首要的。如果隻曉得個答案，而不體味推導過程，那麼題目換個前提，能夠還得蒙圈。

至於週末？

韓明撇了撇嘴，才初二的數學功課，感受薑萌做得比高數還要吃力。

“就萌萌現在的成績，連到我教的二中都不敷！莫非靠著你讓她上高中嗎？”

咳咳~

國人正視教誨，有錢有權有乾係，無不盯著那幾所好黌舍。想上精誠中學，說實話，想找乾係，以薑偉才的級彆還真不敷。

林菀遵循網上的教程給籌辦了一些煮熟的魚肉、雞胸肉，混著貓糧內裡，營養上均衡，也能讓貓咪進步些食慾。

作為一個教員，林菀教出了很多優良的門生。特彆是她傳授的英語，如果門生一開端就很架空教員，必將導致門生討厭這門學科。以是在講授活動中，林菀很重視與門生的乾係，儘量地消弭這門課程給門生所形成的困擾。

林菀點了點頭，內心則是要靠近奔潰，可也隻能漸漸地引誘：“對，然後你能發明甚麼呢？”

家務也不做了，就在萌中間坐著，盯著她寫功課。

那麼多年冇有碰過數學，冇想到還冇全數還給教員，還是有些小高傲的。

韓明在一旁倒是差未幾推導出來了。

韓明還是有些心疼這個男人，以他的才氣和成績，實在提個級彆還是很輕易。可惜在他前麵，另有很多人排著隊，以他的資格，近兩年明顯是輪不到他。

至於勞動法？嗬嗬，勞動法可不庇護公職職員。

綜上所述，△CDM是一個等腰直角三角形。

算了，本喵就不陪你們熬夜了，影響發育。

到了中午時分，薑萌還是冇做得完本身的數學功課。

食品分量恰到好處，韓明吃光以後，差未幾八分飽。

當然，有飯吃的另有韓明。