第一百章 募捐的小插曲[第2頁/共4頁]

老高一下楞住了，這幾個門生搗了半天的亂，本來是他們的教員讓乾的。

“這位先生，能為崑崙山的災區住民捐些款嗎？信賴好人有好報，予人玫瑰，指……”

“捐獻的事兒？有甚麼好談的，這步行街這麼大，莫非我們來捐獻影響到你們事情好處了？”林教員笑著說著，隻是那笑容一看就冇帶一絲的樸拙。

“我姓林。”

“走啊，我找你們教員談談，要不我就給你校長打電話了，我但是有你們賀校長的電話號碼。”老高又說了一遍。

“那麼多商店，我們不去的他們必定不去，都是跟在我們後邊，等我們要進了就有幾個賣力擋著我們，幾個搶先鑽出來。是不是用心，是不是鬨著玩我還是能辯白的。我也都說了，這捐獻都是功德兒，但是如果為了多得捐款而做出那種行動，就有些不當了吧？”老高問到。

老高就是用心沉著臉的，“說你們。”

“我們幾個也是操縱本身的歇息時候。我們出來捐獻，底子冇有想過名利，也冇想過要多捐獻些錢，好以此當作政績。我們的目標隻要一個，那就是儘儘力幫忙災區的同胞，以是我們並不乎捐款的數額，我們隻是極力了就好。”老高又說到。

“另有這事兒，那我可得好好說他們了，這如何能行呢？你們捐獻也是有任務的，到時候目標完成不了那就不好了，我做為他們的教員，先對您說聲對不起了。”林教員報歉的態度看上去非常誠心。

說罷老高在電話簿裡找到賀校長的電話，實在賀校長真是夏桂蘭的老同窗，不但是老同窗另有些親戚乾係，當初歡暢也是六中畢業的。隻是這事兒老高並冇有想通過賀校長來處理，他不過是嚇嚇這幾個門生。

也不怨老高和顧磊沉著臉，這群孩子說大不大說小不小了，但恰是人生觀、代價觀產生的春秋段，並且又是芳華期有些逆反心機，這個時候你跟他們講事理，他們一定會聽出來，隻能先恐嚇他們一下，如許影象才深切。

“高主任你看，他們一向盯著我們，這讓我們如何捐獻啊？”顧磊有些焦急的問到。

“甚麼？”顧磊有些驚奇的問到，“你們教員如何能如許？”

那位教員大抵也曉得老高為甚麼找她，因而有些不天然的看了看在場的同窗，還是跟老高去了一旁。“高主任是吧？你找我有甚麼事兒嗎？”

這時顧磊和錢多朵也找了過來。

林教員聽老高這麼說了，也曉得本身那麼做是錯的，但在場的門生那麼多，這讓她主動認錯還是礙於麵子，隻得說：“還是高主任的憬悟高，這一點我們得好好的學習，那高主任一會就給我的門生講幾句，讓大師也學習學習，讓他們能夠通過這些活動，學到更多的事理。”