第2章 地球編輯器[第3頁/共6頁]

從開端到結束，本來需求用一個半小時做完的題，而李教員也給了半個小時。但胡揚僅僅隻用了十幾分鐘！

就在那一刹時，胡揚眼中的氣象產生了竄改。

啪的一聲，嚇了很多門生一個激靈。

當他的視野移到任何一個單位上，阿誰單位就會被一圈淡光給框起來，成為可挑選的單位。

“宿主資訊載入……”

體係最後說道：“本次操縱演示結束。地球編輯器是迄今為止服從最為強大的軟件，體係最後隻供應根基的操縱體例，更多服從請宿主在利用過程中漸漸發掘。如果有題目，能夠直接谘詢體係。最後，祝賀宿主利用地球編輯器鎮靜！”

那人是班裡的刺頭之一，其平常表示已經近乎於社會閒散職員了，平常跟胡揚不大對於。

李教員氣的脖子紅了一圈，她再次給了桌子一巴掌，然後拿起本身的東西就走出了課堂。

胡揚眼睛刹時就瞪大了。

當最後一道翻譯題修改完，算出總分數後，李教員一巴掌將紅筆拍在了桌麵上。

“菜單頂端顯現的數字為服從點，服從點能夠用來加強智力、體質、技術三個方麵的才氣，以及在今後連續開放的服從當中利用。目前點數為每日增加兩點，軟件版本越高每日增加點數越多。”

很多人看向胡揚的目光都變了，內裡少了幾分鄙棄，多了幾分崇拜。

世人麵麵相覷，不明鶴產生了甚麼事。

當英語單詞的意義已經諳練把握到跟漢字差未幾時，做四級英語題實在就像是做小學語文題一樣簡樸了。我隻需求用最簡樸的句式，將單詞串連起來就行。

某些人乃至都想學學胡揚這類體例，今後也在教員麵前硬氣一點出出風頭。

有幾人聚在一起悄悄會商：“嘿，胡揚不會是急瘋了吧？”

按照胡揚玩兒了多年的遊戲經向來看，這個圓圈很有能夠是個縮略輿圖。

李教員仇恨的瞪了他一眼，胡揚立馬回瞪疇昔。

胡揚愣了好半天，終究下定決計挑選了講台上的李教員。頓時，李教員身邊呈現兩個選項，“資訊”和“編輯”。

胡揚看了看其他那麼多服從和選項，頓時無語。你這還冇演示到統統服從的非常之一，就完了？

這意義是，你就這兒放心寫吧，全課堂一百多人監督你，彆想作弊。

管你爸姓王姓馬，還是姓薄姓徐。對不起，從今今後，統統強權都將會被本身操翻在地！

胡揚看到菜單最上方顯現了數字2，而在其中間還顯現了一個“抽”字，臨時還不曉得是甚麼意義。而鄙人方，智力的中間顯現著數字102，體質中間顯現數字97。技術的中間倒是甚麼都冇顯現。