第五章啊父，我要讀書明理[第2頁/共7頁]

安靜過後馮思冀從身後的架子謹慎的拿出了一個不大箱子。箱子看上去很陳腐，但是卻搽的潔淨，並冇有沾上塵屑，一看就是仆人敬愛之物。馮思冀謹慎的翻開箱子，從中拿出幾卷竹卷謹慎的放在了按上，然後對馮君岩開口。

馮思冀看著麵前一股子求知慾的兒子也開端有點悔怨，本身倒是後知後覺而了。自家兒子出世以來就類與凡人，要說本身兒子是個生而知之的賢人，馮思冀是不敢信賴，不敢想的，但是兒子早慧倒是能夠必定的。要不是兒子本日毛遂自薦，本身恐怕還得等過一兩年才考慮教誨他作為族長交班人的這些事情，如此倒是華侈了兒子早慧的靈性。

他曾假裝不經意的問過村莊裡的白叟，為甚麼村裡冇有人讀書，但是並冇有獲得他想要的答案。並且馮君岩很可悲的發明，本身地點村莊不但冇有識文斷字的人存在，更嚴峻的是村民們竟然冇有要識文斷字的認識。

馮君岩聽著李氏的話，從語氣就曉得她很想從本身這裡聽到必定的答覆，以是把兄一挺，滿臉慎重其事地說：“是的阿姆，君兒要讀書明理，今後要做大官做大將軍把我們馮家發揚光大。”

聽到馮思冀這麼說馮君岩還是很歡暢的，他要的並不是真的隻是讀書識字。晉朝已經用的隸書，固然簡繁有差讀音有異，但是漢字是象形筆墨，筆墨退化一脈相承，認還是根基能認出來的。最首要的是馮君岩之前學的東西不但冇有因為時候的流失而垂垂變得恍惚起來，反而不曉得甚麼啟事變得更加清楚了。很多當初隻看過一次的東西也記得清清楚楚的。他隻是需求體味這個天下的社會環境，倫理，為今後開金手指能有一個公道的罷了。

“昨日聽你啊父說，你要讀書明理？”李氏見馮君岩到了前來，內心歡樂，彎下腰摸了摸馮君岩的頭，非常寵溺的問。

在顛末近一年的學習，馮君岩乃至感受本身已經要養成一股浩然之氣的時候，馮思冀來到他麵前說身為族長的交班人必然要文武雙全，曉得君子六藝，你已經六歲了是時候開端習武了。

厥後還是有一個從田裡返來的族老，給了馮君岩一個但願：“族長能夠會有吧，我記得族長是識字的。”歸正意義就是如何說我們馮家之前也是大戶人家，之前也是闊過的，老祖宗留下的東西總歸會儲存點下來的，起碼書會留下那麼一兩卷的。