12.坐立難安的存在感[第1頁/共4頁]

鴉雀無聲。

像普通的那樣就好。

他也冇看她，就直接繞過，徑直朝外門走去。

“想甚麼，我是那種人？”薑城風停下法度，在幾步以外斜眼看她。

上午的陽光帶著夏天的餘熱，吊扇閒逛悠吹著熱風。

“那冇做完你如何出來了？”

差生公然是差生。

劉穎作為教員，有點難堪。

“好。”劉穎讚美地點點頭。

如此直白地便將來由說了出來，眾目睽睽之前，完整不給顧爭半點麵子。

固然來自分歧班級，但年級裡發的練習冊練習卷作為暑假功課的一部分，都是同一的。

她見薑城風和蔡心冉都如此不共同，隻能再次點名，“另有哪個感覺本身學習不錯的情願？我但願我們這個新個人是個連合和睦……”

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她常日在家做多了家務，對掃地很熟，很快就把地掃潔淨了一大半。

蔡心冉朝顧爭看了眼，“和那種差生坐在一起，會拖壞我的成績。並且她會打我，她之前就這麼做過。”

統統人向噪音泉源看去。

顧爭重新至尾冇再頒發過一句定見，乃至都冇如何說過話。

顧爭眨了兩下睫毛，冇反應過來，“那如何……？”

蔡心冉將卷子和練習冊工工緻整放在桌上，目光不經意間瞟過顧爭的功課，看到被折得變形的冊子封麵，和空缺一片的卷麵。

教員叫劉穎，教數學，二十四五歲，穿戴簡樸的職工襯衫，也是高二十班的班主任。

薑城風屬於情有可原，本來他要轉學回曼中的，但出了些狀況。不過這個學天生績雖好，可……

“同窗之間應當相互幫忙。”劉穎笑了笑，教誨道。

話還冇說完，手中掃帚便被一把奪過。

聞嘯清算東西正要起家，本來還算溫馨的課堂中，卻傳來如許高聳的聲音。

比如說，不放棄每一個門生，讓好同窗幫忙差同窗；比如說，讓班級女天生績第一的蔡心冉，和班裡成績倒數第一的顧爭，成為同桌。

更調坐位還在持續，劉教員對比著成績名單，根基把統統門生熟諳了個七七八八。

她後知後覺，終究搞清了周駿和乾活的乾係。

“但是――”

課堂裡僅在第二排剩下獨一的坐位。

此時他理好桌麵，剛揹著包從坐位上站起，看起來完整冇有留下打掃的籌算。

但蔡心冉就分歧了，果斷分歧意。

“本來顧爭真的欺負過蔡心冉啊？”

劉穎心對勁足，表揚了下助報酬樂的行動，又調了個成績稍差的平頭男生坐在薑城風同桌。