我的日本執教生活

16、搬起石頭砸自己的腳[第1頁/共3頁]

“抱愧,先生,這隻是我的第一堂課罷了,一向以來我都感覺RB國的門生本質很高,冇想到……”秦風一臉的“悔不當初”。

“來自後藤次郎的氣憤值+20……”

聽著這些話,秦風心中不由得悠然一樂,看吧,那些笨拙的門生這回搬起石頭砸本身的腳了吧。

本來覺得吉田正一是高三年級的,誰料等著秦風走進課堂後一看,竟然發明這個一臉桀驁不馴的傢夥竟然是在本身所傳授的班上。

“你們班的清算就交給你了。”說完,秦風一臉樂嗬地走了出去。

秦風心中也是不由得冷哼一聲,吉田正一給本身進獻的鎮靜值跟氣憤值可真很多啊。

“好,教員同意。”秦風笑了笑。

“中原人見麵的第一句話便是問用飯冇有……”看著講義上千篇一概的牢固格局,秦風都感覺本身有些膩煩了。

“剛纔我們班是不是點名來的?”眼下的秦風像是換了一張麵孔,隻見他一臉厲色地看著村上健問道。

很快,班主任教員一臉肝火沖沖地來到了課堂。

……

嘿嘿,你丫死定了,秦風心中悠然一樂,有權不消,過期取消,看老子讓你中原語掛科。

“你如何了?”

突如其來的一聲,將著班上的門生都給嚇了一跳。

“這位同窗你來幫教員點好不好?教員的嗓子有點疼?”秦風看著村上健笑著道。

村上健也是迷含混糊地站了起來,接著走到了門口。

“我有點難受,想吐。”

“陳述,教員,我也要告假……”

“你如何了?”

“花名冊的名字是不是你劃的?”

村上健一臉淺笑地點了點頭,上麵的吉田正一不由得有些暗笑起來,殊覺得本身做的是神不知鬼不覺,誰料他們統統的統統心機活動都通過鎮靜值給反應到了秦風那邊。

“我看這個有甚麼用?”後藤次郎一臉氣憤道,“你特麼是不是傻?很較著有人在替他們答覆。”

“去吧……”

“班上的門生如何少了那麼多?”後藤次郎的目光很鋒利,一下子便看到了那幾個空著的坐位。

上麵的門生一臉的瞠目結舌,這特麼明顯空了七八個位置,並且點名的時候也是有人幫著答道。

“狗屁。”後藤次郎不由得一臉勃然大怒,“我們黌舍遵循門生數量提示呼應的桌椅數量,那幾個門生那裡去了?”

“我們接著上課。”秦風一臉淺笑道。

吉田正一心中的設法與秦風一樣,讓秦風出醜的體例他想了起碼一百個,然後直接給否定掉了90個,剩下10個冇準可行。

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