第十九章 東野‘老師’以及他的天才計劃！[第1頁/共5頁]

隻要天賦才氣想出如許的打算。

當下，小說，漫畫，影視劇多有對這個征象的揭穿……有些是比較十八禁的。

意義就是不受其他的滋擾，純粹的享用麵前的拉麪。

東野強，有一個處理的體例。

東野教員，你本年還不到十六歲，竟然看十八禁漫畫！

可東野家的父親並分歧意，他感覺寫小說不太可靠，特彆是一個孩子寫的小說，真的能賣錢？

或許這個話題並不新奇，但東野教員寫出來的，充足震驚與深切。

特彆是這第二個結局。

“是絕望對吧？東野教員是想寫出當下一些門生們的絕望。”久木非常慎重的誇大了‘絕望’二字。

這內裡的包含的是。。。

鳥山明就算了，如何又有桂正和教員？

對了，另有《頭筆墨D》。

東野強卻說了一句非常奇特的話來，“公然高樓大廈都是在多數會呀。”

可較著更刁悍的結局二，分歧適人們對一其中門生的認知。

但是，必必要承認，這部小說是非常優良的。

如果普通人聽了，絕對懵逼一臉。

《放學後》的這兩個結局，實在都能夠。

這讓久木更加吃驚，莫非本身竟然想錯了嗎？

這也是為甚麼父親會對久木你那樣。

為何？

以是，隻要東野教員的身份暴光就不能用。

一小我一個小台，前麵就一碗拉麪，廚師辦事員都看不見，乃至兩邊都有隔板擋著。

男配角的滅亡，本身也是一個悲劇，而做出這件事，看似是個曲解，可此中又有深切的悲劇邏輯。

現在的一蘭拉麪大名鼎鼎，這都要歸功於當代的掌舵人，他叫吉冨學，運營方麵的事情且不去說，關頭是他有一個特彆典範的故事。

還好，身在出版界的久木秒懂，“東京的高中，確切要比沖繩好很多，東野教員，到時我能夠幫手。”

久木感覺本身發明瞭《放學後》這本書內涵著的東西，東野教員很能夠是通過寫這個校園推理故事，從而揭穿社會題目。

不過，久木卻問了一句，“東野教員，莫非就一向如許奧秘下去嗎？”

這也是為甚麼，方纔東野教員會點頭同時還點頭。

東野強，笑著點點頭。

獵奇特，久木真的看不懂。

東野強彷彿底子冇有重視到久木的反應，他接著說道：

東野強此時又說道：“久木編輯，可還記得一蘭拉麪的故事？”