第十三章 欣怡的煩惱[第1頁/共5頁]

當時現場的氛圍是哀痛的，高三的學長學姐們表示對本身餬口了三年的母校很有豪情，不想分開，我去，是有多自虐纔會感覺黌舍餬口誇姣啊，莫非實在這一屆的高三是MM團？

不過，被如許回絕的班長也冇有放棄，“欣怡，再，再給我一次機遇吧，我會證明我比他好的。”這麼說著的班長，能夠是怕本身這一點要求也會被回絕，說完後當即向上麵跑去，欣怡伸脫手想要禁止，但，還是收回了手。

“甚麼啊？”

“不美意義，我，並不想挑選甚麼，你人很好，但，我對你冇感受。”欣怡一字一句地說著，但語氣倒是那麼果斷。

就在我思慮mm對我的態度的時候，上麵傳來的聲音打斷了我的思路。“甚麼環境？”

“阿誰男的有甚麼好，對你不管不顧，還要惹哭你，現在對你好的男人就在你麵前，你為甚麼還要挑選他？”

陳家家傳秘技――消弭存在感，由出世到現在都冇有朋友而構成的奇特氣質，外加本技藝動加工七七十四加二即是十六年發酵而成，秘技大成之際，能夠在任何時候快速消去本身的存在感，消弭才氣之強大，完整讓四周的事物完整重視不了。石頭：嗯，我中間如何多出來一個石頭？（這招到底是誰傳給我的啊？老爸？還是爺爺？）

餓，差未幾已經猜到了是甚麼環境了，以此時的環境來闡發的話，應當是班長的剖明被欣怡回絕了，但剖明失利的班長並不想放棄，而是想用樸拙的心以及貶低本身的情敵來打動欣怡。

話是這麼說，但想要完美的留在課堂歇息，還需求處理一個超等大費事，老巫婆。

“mm啊，問你一個題目。”

班長，和欣怡？他們在乾甚麼呢。

“都在。”

在阿誰演講的高三學姐的哀痛的演講上，哀痛的氛圍被調到了最高，大師都不由留出了哀痛的淚水，如果我這麼寫的話必然是滿分作文，但，我完整冇感受啊，這個對我隻要悲慘回想的處所，還是早一點分開比較好。

如果我記得不錯的話，小學的時候mm應當是看不起我的，就算當時我還小，我也深切地感遭到了mm的那種輕視，那麼，到底是因為而導致她竄改了對我的輕視呢？或者，換一種思慮，她冇有竄改對我的輕視，隻是感覺我不幸，對我有些憐憫之心罷了，嗯，前麵的比較有壓服力，並且……

看吧，如果連目空統統的夾雞妹抖都記得我的話，那麼，題目可就嚴峻了啊，這也就表示，我的存在已經被這個班級承認了，而我用天賦技術翹課的勝利率也就會降落很多的。可愛啊，莫非安排mm來課堂找我也是老巫婆設想中的一環嗎？