第六十七章：我當音樂老師[第2頁/共3頁]

張愛玲說過“著名要趁早”。曾多少時我們翻開手機、電視、報紙，翻來覆地都是明天還是一個名不見經傳的“草根”，現在天成了聞名中外的“明星”。他們拿起話筒在鎂光燈下，稱道本身明天的困難卓絕和一如始終的儘力。讓我們信賴胡想，瞥見活活生地他們，這讓我們信賴有“一夜成名”，我們趨之若鶩，直到漸漸地丟失在這條“成名”的獨木橋上戰戰兢兢、不知所措。

這是身份焦炙，也是好天的擔憂。偶然候說不好馬雲那句聞名的“胡想還是要有的，萬一要勝利了呢？”話是主動的還是悲觀的。因為用了描述詞“萬一”申明概率迷茫。隻是從非常勝利的馬雲口中說出成為了勵誌，如果換成一個淺顯的人嚐嚐？以是百分之九十九的人持續彷徨、蒼茫、乃至厭世。很多人都冇法軟著陸。

好天說：“是呀，以是你去隻是代課教員。如果感受能夠你就考西席證，如果不可就放棄。”

一首羅大佑的《童年》唱完，同窗們紛繁鼓掌。我瞥見校長正給我讚成的目光。

一個曾經在北京唱了六年多的歌手，說句心機話，能成為職業歌手當然好。但是既然成不了歌手，去當一個小學音樂教員也不錯，起碼後繼有人。而從本質上來講，我還是持續唱著歌，隻是受眾分歧。當然如果擱前幾年，我必定冷哼兩聲，一幫小屁孩連“多來咪發嗦拉西”都不曉得，我教他們唱歌不是鬨笑話嗎？

我冇有想過要為人師表。從小我的學習成績就不好，長大後必定要乾劍走偏峰的職業。不成能循規蹈矩地做一份傳統的事情，很榮幸做了一名歌手。實在我骨子裡對教員這份職業心存瞻仰和畏敬。而我一個背叛慣的人，真要去給一幫八九歲的孩子上音樂課，那不是誤人後輩？說不準中間真有一名音樂家，讓我一個攪屎棍拌兩下，將來能夠就是一名合格的農夫伯伯。

我說：“行，我就聽你的去嚐嚐。”

或許隻要真正喜好的人，纔會把成名當作是一種隨緣，前提是持續做著本身喜好的奇蹟。來之，安然；不來，淡然。來或不來，仍然是本來的本身。一邊做著夢，一邊做著平淡的凡人。

好天微微一笑，說：“那有甚麼不好？不聞天下事，儘管種田讀書。”

餬口在持續。每天傍晚我和好天喜幸虧廣場牽牽手、聊談天。餬口開端充滿淡淡的甜美，經曆這麼多，我變的明智。成為職業歌星的胡想能夠幻滅，而我也回到淺顯的軌道。我想多年後，我能夠對著孩子說：你不消抱怨你爹，想當年你爹也端莊八百地尋求過胡想。