5 彆樣老師[第1頁/共3頁]

很明顯文清底子不會理睬這些，她會擔憂甚麼呢！現在她帶的八班在全校一向位列榜首，無人能夠撼動，成績申明統統，天然冇有人敢說甚麼廢話。

晃閒逛悠地出了校長室，一起上接管了無數的指指導點，有門生的，有教員的，能夠剛來就站到了風口浪尖的位置吧！當年門生期間的她，一向是靠那張美豔的臉龐成為校園風景畫，厥後的厥後嘛！貌似“訊息”的浪頭要蓋過麵貌了。

拿著菜刀砍電線，一起火花帶閃電！

江瓏一貫的吊兒郎當的模樣，就算是做教員，也彆希冀她能夠正端莊經地，隨心所欲風俗了，能有幾個束縛住她的呢！

校長室內滿盈著硝煙……

你江瓏如何這麼敬酒不吃吃罰酒呢！我這是美意美意地給你講明環境，你不但不曉得報恩，還恩將仇報，瘋了吧！

何丹不露聲色地碰了文清一下，表示不讓她持續說下去，都是同事，就不要鬨得這麼僵了。

“厲超這孩子是難管，說實話，十班的門生都不是甚麼好好門生，我們做教員的對他們就睜一隻眼閉一隻眼好了，你明天這麼一鬨，說不定明天就有人讚揚黌舍。”卓明歎了口氣說道。

“你還年青，冇有事情經曆，今後，重視點本身的身份，做事情要符合時宜，我想，這些你應當體味。”校長有些惱火。

看江瓏這麼誠心的孩子，校長也稍稍鬆了口氣，知錯能改，善莫大焉，好好指導就必然會是一枚優良的群眾西席，江瓏，你還是很有前程的！卓校長對勁地笑笑。

江瓏懶懶地抬抬眼角，看了文清一眼，曉得文清是在找本身的費事，天然也是冇甚麼好言語，不過為了表示一下本身的謙善，咳咳，江教員，你這是在講笑話是吧！你懂謙善兩個字如何寫麼？

文清有甚麼本事啊！不就是講授好點嘛！誰怕誰啊！她優良那是因為我江瓏還冇來！我來了她就甚麼都不是了！

不過如果你感受江瓏這是蕩子轉頭的話，那就是太太太不體味江蜜斯了，她嘴上這麼說，實在內心可不是這麼想。

用這句話來描述江瓏可謂是得當至極，江瀧多年來的光輝形象看來是成心要在育英中學持續延長下去了，還真是江山易改賦性難移！

“為甚麼？”江瓏很不解。

江蜜斯，你這是要公開地宣戰麼？不帶你這麼玩的啊！太彪悍了，十班的門生們降不住你啊！

再看文清，趾高氣揚的模樣，的確讓江瓏有種想要揮拳頭的打動，丫的!就你這模樣！如何能做教員呢？這不是在誤人後輩麼？