第五章 就問你信不信[第2頁/共3頁]

陳主任差點兒冇被葉逸峰氣死，這傻子教員被雷劈了以後一點竄改都冇有，還是一如既往的氣人啊！

人家病院的名醫都是治那些疑問雜症，病得越嚴峻看病的大夫就越牛逼。

就在這時，葉逸峰的手機響了，是教務處陳主任打來的：“葉教員，傳聞你冇事了，還能和劉鈺教員頂撞了是吧？”

彆人是泰山崩於前而色穩定，他是泰山崩於前樂嗬嗬，境地更高。

把優良的門生帶上985、211算得了甚麼，本身能把這群題目學渣全都帶成才，就問你們信不信，信不信！

她本身整就罷了，恰好還帶了一大群崇拜她的女生跟在她身後，如同西紀行裡的妖精團夥普通。

告訴完了以後，陳主任便迫不及待地把電話給掛了，恐怕被葉逸峰的癡人症給感染了。

而本身黌舍則反過來，那些所謂的名師隻會挑成績好的門生教，然後嘲笑本身教的不好。

兌換技術和寶箱比較實在些，畢竟抽獎是有大抵率中不了獎的。

也罷，上天既然給了本身這麼一個強大的體係，又給本身這麼一班級的奇葩門生，這不就是想要讓本身用體係來“挽救”這班門生麼。

語文教員還剩下三年退休，人稱“好好先生”，不管門生要求甚麼他都會說“好好好”，上課門生吵成甚麼模樣他也不計算，一副老好人的模樣。

“彆和傻逼計算，彆和傻逼計算……”陳主任內心默唸了幾句，然後規複了平時的霸氣，“冇事了就行，告訴你一件事情，新的班級劉段長已經替你調劑好了，你明天隻要去班上上課就行了。課程表、門生名單和任課西席名單也已經發在你的微信裡，本身看！”

化學教員就是一憤青，一言反麵就怒罵“你們這群樂色”，把本身搞得跟和諾貝爾似的，整天爆炸。

因為上頭有規定，不答應罵門生渣滓，更不答應用差生來稱呼門生，以是便取了個很好聽的名字，美其名曰“掉隊生”，或者是學困生。

她爸？彆說她不曉得她爸是誰，就連她媽都不曉得她爸是誰，如何找？

本身還是看看，本身有哪些戰友吧。

不過葉逸峰一點都不感覺孤傲，反而鎮靜得要命。

教員如勇敢攻訐她，她直接就是一句話：“你如果再敢罵我，我就去教誨局讚揚你說話暴力、體罰門生！”

張鴻，癡迷手電機子遊戲，連上課都在玩手機，常常會有教員在上課的時候聽到他在大喊：“上路上路，下路下路，萬年打野，nmsl！”