我的老師是學霸

第四十六章 神秘禮物(推薦票加更!!)[第1頁/共3頁]

盒子被完整翻開。

“教員,您那天給的試卷,我們已經做完了。”

Neukirch的《class field theory》,是代數數論方向的一本冊本。

同理,前麵冇有儘力的同窗,最後這兩百天還不儘力的話,那也根基上冇有救了。

但,另有不到十天的時候,兩人就要入營了。

但另有令他更絕望的事。

前麵儘力了兩年多,如果在最後怠惰下來的話,那全數的支出都會付諸東流。

李立同窗望著紙盒中的“奧秘禮品”,目瞪口呆,風中混亂中。

氣候轉冷,海都會固然是本地都會,冷的並不算過分度,但那室外溫度還是讓人套上了厚厚的外套。

說好的8個G種子的呢,如何到最後是這個東西!!!

因而和李立同窗一樣的墮入板滯當中。

從勉強能拿到省一,到有機遇進入國度隊,畢齊和馬正軒在這段時候的進步是飛速的。

兩個多月的時候疇昔,顧律隻是摸索出了一個大抵的證明線路。

試卷!

第四十六章

高三上學期最後一次月考的成績出來。

間隔高考,僅剩最後不到兩百天的時候。

以是顧律在上課的時候,都能感遭到滿盈在全部班級氛圍內的嚴峻感。

李立同窗欲哭無淚中。

叮囑了幾句在進入冬令營後需求重視的事項後,顧律就結束了對兩人的最後一次教誨。

但究竟證明Cohen-Lenstra猜想能成為代數數論範疇的聞名猜想,絕非是徒有浮名。

“這裡月考進步最多的是李立同窗對吧。”顧律笑著開口,“那就請李立同窗上來支付嘉獎吧。”

“嗬,嗬。”顧律淡定了擦了擦額頭上的汗水。

有錢人的天下,我不懂。

此次期末考的成績,會作為下半學期各科教員對門生的一個衡量標準,並製定呼應的高考衝刺打算。

時候進入12月中旬。

次日,便進入嚴峻的備戰期末考的狀況當中。

“你們兩人現在的程度,還不能包管穩進國度隊,畢竟各省市的數學天賦也很多。但進入冬令營後,你們會顛末一個月的培訓,在CMO測驗的時候不闡揚失誤,進國度隊的概率在五五開吧。”顧律給了兩人一個還算中肯的評價。

就在顧律沉迷書中冇法自拔的時候,放在桌上的手機響起。

顧教員所謂的“奧秘禮品”,竟然是整整五十多套數學試卷。

“哦,那好吧。”蘇汐絕望的說了一聲,“那你甚麼時候想要了和我說聲,我那邊另有一輛瑪莎拉蒂一向冇人開,放在車庫裡吃灰還不如送人。”

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