我的老師會超能力

第七章 簽生死狀[第2頁/共4頁]

配上這些條目後,這份條約想表白的意義就是,如果挑選執教,那麼在執教期間產生任何不測都和黌舍無關,存亡非論!換句話說,這個條約就是...

將來愣住了,冇想到另有這一出,他暗中歎了一聲氣,筆試的分數是死的,對就對,錯就錯,不太能脫手腳,但口試的分數美滿是口試官定的,此中能夠摻雜很多的水分,抬誰貶誰全憑誌願。

實在,將來如果用心想擊敗莫教員,他完整有一百種以上的體例,比如用念力滅掉莫教員,讓彆人間蒸發。

就在將來籌辦抬腳分開時,組長俄然叫住了他:“將來先生!我們此次叫你來並不但是為了奉告你落第的動靜,如果隻是如許,我們普通就是簡訊告訴,不會特地叫你來的。”

存亡狀!

再比如往全人類的大腦裡輸入“黑幕是不答應存在的”如許的指令,都能夠很簡樸地賽過莫教員。

“啊?!”將來有生以來第一次嚐到了從天國跌落天國的感受,他的腦海裡乃至已經閃現起了莫教員放肆放肆的模樣。

九點二十八分,將來瞬移到了黌舍的洗手間,隨後用了兩分鐘不到的時候來到了雇用組的辦公室,在辦公室門口,將來看著腕錶,57,58,59,就是現在!

比如企圖念把持市場,讓莫家停業。

(哈哈,莫教員,傻了吧,現在是你要來抱我大腿了!)一想到這裡,將來頓時神清氣爽,他已經迫不及待地想看到莫教員吃癟的模樣了。

大抵是高大上的才氣用多了,漸漸的開端喜好上這類凡人間的勾心鬥角,小打小鬨,也難怪將來會越來越神馳一段淺顯又簡樸的餬口。

將來這纔想起來,簡訊說找他有首要事件商討,如果隻是落第,確切冇需求專門叫他來一趟,不然人家大老遠跑來隻給個落第動靜,不是用心欺負人嗎?不過既然都落第了,另有甚麼首要的事籌議呢?

幾個教員再次一愣,相互對視了一眼,組長沉默了好久,降落地說:“將來先生,看來你真的曲解了,此次招聘的名額隻要一個,而這個名額被莫教員拿到了,換句話說,你落第了。”

(纔怪!)將來心想,歸正吹牛不收錢,假大空的官話堆上去再說。

而第四種體例例更不可了,這類對全人類的大腦操控但是會完整竄改人類文明的,將來最多也就是用這類體例在名字上做做手腳。

退一步講,實在將來也冇需求非跟莫教員硬碰硬,中國這麼多黌舍,冇需求非咬住豪傑學園不放,就跟天涯那邊無芳草一個事理,憑他的本領,去彆的黌舍一樣能混得風生水起。

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