162、小學生能有什麼壞心眼[第1頁/共3頁]

食品是很有引誘力的，而向錢放下取食器後，便笑著先容道：

那些小門生吃掉的零食包裝袋、水瓶都會自發的扔到渣滓桶，由此便可看出黌舍教員教誨質量。

特彆是鳥類植物，通過察看人類的平常活動，它們能夠學會很多新技術。

梅花鹿…貓頭鷹…斑馬…

“哇！~好敬愛的猴子！”

……

植物園全程供應陪護，免門票辦事。

向錢笑了笑，目光瞥了一眼許美玲教員，發明門生們都圍在對方身邊，明顯這位教員很受歡。

小門生們都睜大了雙眼。

隨後開端樹模。

他先讓奎叔帶領門生團持續觀光，本身則來到植物園的堆棧，隨後找到幾個木質的箱子。

這是取食器。

蓋板上多了一個小孔。

嘎嘎！~

“天呐，鴕鳥竟然會跳舞！”

莫非是為了讓旅客自主采辦植物飼料？

叔叔？

看到鴕鳥，小門生們鎮靜的群情紛繁，向錢天然笑道：

與此同時。

“哇！園長叔叔，我也要玩！”

“這是事情。”

“樂意至極！”

聽到這話，豢養員林東不由對勁道：

也就是說。

三天後。

在鴕鳥園區。

標本館觀光結束，接下來在向錢和教員的帶領下，門生們來到植物旅遊區。

很快…

此次科教活動，門生共有72人，教員三人。

向錢哭笑不得，但還是點頭讓開位置讓門生們嘗試。

汽！~

看到真有堅果出來，立即就有小門生鎮靜的喊叫道：

“表鍋！”

前後不過半小時。

起首進入植物標本館，奎叔作為講授員，帶著隨身耳麥先容各種植物。

說著，向錢取出一把硬幣放在木箱上。

“我代表北海植物園，歡迎許教員和同窗們。”

一旁的丁夢洋冇看明白，畢竟取食器是植物的豐容道具之一，現在改成投幣的情勢。

未幾時。

“向園長，明天我們潿洲小學兩個班級，來植物園停止科教活動。”

吱吱…

“哇！~那是鴕鳥嗎？”

見到丁夢洋這妮子，向錢神采微變，立即端莊了起來。

正說著。

鋼製圍欄內，一頭龐大的鴕鳥在飛奔。

向錢天然為此下了工夫。

正在浣熊園區撫玩的門生們，遠遠瞧見向錢抱著一個‘板凳’形狀的綠色木箱走了過來。

烏鴉尋食麼？

見到小門生們別緻的目光，作為園長的向錢也不免產生一絲高傲。

“向園長，這是甚麼？”

“同窗們，這是我們植物園的大明星，白頭葉猴的寶寶，名字叫毛毛。”