5.開普勒第三定律[第2頁/共4頁]

徐井年一把掙開她的手，翻了個白眼，想了想又說：“你彆惦記了，我感覺薄教員真的不喜好你這範例。”

徐井年被她這光亮正大的雙標氣笑了：“你他媽不準我挑食，本身挑得飛起！”

徐井年思疑本身的耳朵出了題目。

就像是開了個豁口，比及晚自習下課的時候，上麵的人根基都拿到了第二張試卷，最快的已經做完了第二張試卷的第二題。

“自古陰陽調和，同性相吸，人就是輕易被和本身截然分歧的另一類人深深吸引。”

薄一昭把剩下的題講完，就發了一張“團體法”專項練習的卷子給他們做――講真，學聖對於這些小學霸非常有一套的，他發試卷的時候就說了，他做了一整套“團體法專項練習”的卷子，一共十張，寫完一張便能夠交給他，去換第二張。

徐井年被壓服了。

他回絕再和這瘋子持續說話，將手裡的飯盒蓋子一蓋，往她手裡一塞，直接伸手把窗戶關上了――

徐井年放開她，又捧起飯盒扒了幾口飯：“歸正就你如許，撩一百年都撩不上薄教員。”

被吃乾抹淨了，可彆賴我啊！

毫不知情的薄教員挑了挑眉。

站在他麵前的阿誰男生推了推眼鏡，衝動得指尖都是紅的。

送走了徐酒歲，冇多久晚自習就開端了。

薄一昭進十八中的時候，校長就給他重點先容了這個門生――高二就拿遍了海內物理比賽的大大小小各種獎項，就差一個奧林匹克物理金牌，來一個大滿貫。

成果話一剛落，他就瞥見徐酒歲嘻嘻一笑，潔白的牙暴露一排，虎牙活力興旺，那雙眼裡也閃動著滑頭的光。

他接過卷子看了眼，全數答對了不說，有的題除了用“團體法”思路解開了還用了彆的通例體例，薄一昭看得挺對勁，給了這孩子一個讚美的目光，點點頭，淡淡道：“不錯。”

而此時，見少年隻是一臉悲催盯著本身的臉光看又不說話，薄一昭有些不耐煩了：他又不是真的來奶孩子的，並不會照顧少男心機，天然懶得跟他廢話。

學霸們，老是私底下較量的，大要上一派調和，測驗前“我也冇複習”，一測驗就是“我也冇考好”，實際上大師心知肚明，這條路上不是你死就是我活，成績排行榜就是莊嚴之戰。

“隔壁鄰居學渣少女，一朝覺醒勤奮好學――薄教員，開普勒第三定律是甚麼，這題如何做？”

兩張有些類似，又各有各的都雅的臉湊在一起，貼的挺近。