第三十九章 奇葩的雅思考試[第2頁/共3頁]

他還記得天南大學各科的教員，阿誰暴躁如雷，但是又對朋友卻兩肋插刀的胡珊學姐，記得餬口簡樸，送了本身小玩偶的劉阿婆。當然還記得傅君這個已經好久冇有會麵的奧秘女子，當然另有郝東林郝師兄，以及阿誰說欠著本身和蘇瑤一頓飯的很好玩的周楷。

黎昀看了看天南的藍色天空。

才發明本身彷彿好久冇有見外婆了，也發明本身彷彿也挺久，冇有見到爸媽了。這在天南大學餬口的一個月，本身還冇歸去過。

“呼........”

但是這需求生長，即便是宿世的他也冇有做好這個均衡。

測驗時候得心應手，讓他極其自傲，黎昀信賴本身如果用分數定級評價的話，起碼能夠拿到八分。

歸正黎昀也是很難去瞭解雅思測驗出卷者的思惟體例，實在這也是西方人跟中國人在技術上構成的思惟看法分歧。有些西方人的奇特思惟，另有直白的話語都有些讓飽回禮節教誨的東方人難以接管。

想要再見的，想要記唸的，想要回想的人也都冇有再見到。

黎昀冇成心識到恰是他的這類設法，才讓他冇有發明本身跟家人相處的時候越來越少，越來越重視於奇蹟，而冇有去完成，本身方纔重生返來的時候許下信譽。

考完試，黎昀就帶著本身的東西分開了考場，他也冇有興趣去體味考場裡那些人的環境。

如果他冇有記錯的話，有個同事跟他說過，在想要插手雅思測驗的人裡，十小我內裡應當有九小我，都是有錢人家，但是不讀書的孩子，很多父母是想讓他們學好雅思，然後找機遇送出國，到外洋留學，留完學以後在資格上留下濃墨重彩的一筆，再接回海內找個事情，因為都是有錢人家或者是有錢人家的孩子，以是他們的學習也不必然有那麼熱中，固然說現在大部分的家長都非常正視孩子的教誨，但是也有很多家長繁忙本身的奇蹟，冇有體貼孩子，孩子也就冇有那麼在乎學習了。

（ps:天南大學部分的劇情結束了，大師都曉得，木木在這一段劇情寫得很差，感激能夠對峙到這裡的朋友們，接下來黎昀將要開端，離開高中生期間，逐步走向更好更遠的路上去。）

而真正讓他驚奇的是，雅思測驗竟然有一個白人來插手？

第二卷全能新星

但是現在估計來不及了，本身隻能鹹陽的“九州打算”結束再返來吧。

全部考場隻要30小我，而這30小我內裡穿戴比較普通的也就隻要三四個，剩下那些都是一些穿戴花裡胡哨的衣服，或者是看起來就像街頭小地痞的模樣，大部分都染著各色的頭髮，如果黎昀冇有猜錯的話，他們應當都是各個黌舍的差生。