第8章 當相聲和段子遇到了高中作文[第2頁/共3頁]

“我說，我請你吃：蒸羊羔兒、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、爐豬、爐鴨、醬雞、臘肉、鬆花、小肚兒、晾肉、臘腸兒、十錦蘇盤兒、燻雞白肚兒……”

當年他學的力的單位是牛，功的單位是焦，功率的單位是瓦，那是因為有牛頓、焦耳、瓦特，可這個天下，固然這些學說也都被提了出來，但是由分歧的人提出的，單位和叫法都不一樣了。

“他問，吃甚麼。”

還稀有學、汗青這些，和他影象中的高中課程早就不成同日而語了，即便這些東西都冇變，他一個大學畢業生，何德何能能夠做好高中試卷！

作文一：按照下圖，利用詩歌詞等體裁創作文章，字數不限（40分）。

“詠鵝鵝鵝鵝，曲項用刀割，拔毛加瓢水，燃燒蓋上鍋。”

圖是水墨畫，幾隻明白鵝（或許是鴨）在水裡玩耍玩耍，活像駱賓王《詠鵝》的配圖。

這個天下對古典文明比較正視，能寫一首好詩好詞，仍然是文人騷客很熱中的事，如此看來，圖書館裡擺放的那些唐詩宋詞總算有了用武之地，不至於讓如此浩大光輝的文明就此藏匿。

“熊迪流著哈喇子拉著我道：逛逛，快走，我要吃蒸鹿尾兒！”

咦，彷彿燉大鵝是本身寫的，誒呀，不管了，總之很過分，想想都感覺饞。

封寒在圖書館裡不會困，不會餓，以是應當也不會老，但是會饞！

這個時空中，駱賓王的《詠鵝》是存在的，原版封寒小時候也學過，剛好封寒在宿世聽過一首仿照詠鵝的段子，用在這裡倒也新奇，因而刷刷刷寫了上去。

高文文就是他阿誰天下最熟諳的那種，按照題目、漫筆或丹青寫一篇800字擺佈的作文，題材不限，詩歌除外，占80分。

在大夏，語文是最首要的學科，語文高考分數200分，此中120分都是作文題！

封寒在圖書館裡練了一會兒字，隨即翻起了四本功課冊，他不是開打趣的，數學、天然和社會以及語文的大部分他都需求抄熊鹿佳耦的，這和他當年學的東西差的太多了！

隻是見到米國的主持人竟然是黃皮膚的華人，並且說的是粵語，這就太成心機了。

蔡瀾是和金庸、倪匡、黃霑齊名的香江四大才子，也是出了名的老饕，所著文章多和美食有關，封寒看了一些，倒是很想摘抄幾段充數，不過他的文章多和他博識的見地和汗青人文相聯絡，封寒對新天下還不敷體味，抄他的，鐵定露馬腳。