016 共同話題[第1頁/共2頁]

方之喬聽康莊說臟話，腰都笑玩了。但她笑得文雅，笑得康莊眼都看直了。“本身如果冇有女朋友該多好。”這類設法再一次在康莊的腦海裡繚繞。

傳聞方之喬反麵本身一起歸去，康莊很失落，但他還不能表示出來。

於長安是康莊和小唐在大學時的老友，當初他們並稱校園三劍客。畢業那年，小唐留在了沂臨市，而康莊和於長安都分到了下邊，並且都分到大唐縣城關鎮中學。

016共同話題

放工後，康莊聘請方之喬一道歸去，方之喬還要去超市購物。

在人事局門口，康莊竟然瞥見柳娟站在大街的對過，不時的往人事局裡張望。

康莊憐憫州裡西席，是源於他的同窗於長安。

或許是都是出身教誨的啟事，他們之間的間隔一下子拉近了很多。他們由聊餬口轉到聊教誨上。

但是方之喬就像冇事人一樣，做動手裡的事情。

康莊鄙人邊呆過，他很體味下邊教員的難處，不但報酬不公允，並且動不動還要受帶領的氣，蒙受帶領“下崗”的威脅。於長安就被帶領的摘牌計劃嚇得三天冇吃好飯，厥後從康莊那借了一千元票子，到校長家坐了以後才理直氣壯的重新走上事情崗亭。

一樣是西席，同工卻分歧酬，那些事情在第一線，起的比雞還早，吃的比豬還差，乾的比牛還累，拿的比民工還少，睡的比蜜斯還晚的州裡教員哪來事情主動性，他們大多拿著講義對付一天，出工卻不必然著力。如許的教誨怎能教好孩子？基層根本教誨不好，到了高中，教誨就像腎虛的男人，空有設法，卻冇法實現本身做男人的莊嚴。恰是基層教誨的虧弱導致沂臨的教誨滯後不前的局麵。

方之喬還奉告康莊，她畢業後是在一個教員的幫部下留在了沂臨市第五嘗試中學教書的。借調到市人事局之前，她在沂臨市第五嘗試中學教了兩年的書，

這兩年的沂臨，教誨的確不景氣，高考進線率一向居於全省下賤，最好的成績也就是全省十八的郊區中排名第十一名，連中遊都冇進入。

厥後，康莊通太小我儘力考進了市人事局，而於長安還留在大唐縣城關鎮中學，現在連女朋友都冇找到。

康莊現在在人事局，月人為一千二百五，而和他一起畢業，現在在縣區的同班同窗的月人為卻隻要九百露點頭。分到下邊州裡的教員那就更不消說了，月人為連他的一半都不到。

聊到這些，康莊就想罵人，並且毫無顧忌的破口痛罵。