第十二章 女俠救命[第2頁/共4頁]

這些鬧鬨哄的聲音在平常，必然會影響到周彬的學習狀況，特彆是這還是他最不耐煩的英語。但是明天，不曉得為甚麼，直到晚自習的上課鈴聲想起，他才晃過神來。

高三的西席辦公室裡，一班的班主任正在發脾氣，一把拍在辦公桌上的聲音震得他地中海中間的幾根不幸巴巴的頭髮都顫了顫。

馬斯昭把分歧小組的聽寫本都收在一起，打亂以後分給同窗們本身修改，然後趁著分聽寫本的時候本身去黑板上把明天聽寫的30個單詞又抄了上去，供大師對比。阮天歌被分到四個本子，遞給周彬一個，遞給轉過來的劉盼一個，剩下倆本身留著了。

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劉玉明阿誰德行的，你讓他改功課，還不如讓他去死呢。平白影響人家同窗的卷麵。

最後挽救周彬的，不是周媽媽，也不是鬼神，而是追在背麵實在追不上了，緩了半天賦過來的地中海一班班主任。周彬現在看他，的確是小天使，就連頭上的地中海也顯得格外親熱，乖乖地就跟著他走了。

小紅的聲音異化在他的聲音裡聽不清楚，不過想來也是勸勸勸的。

說完從速回到了本身的坐位上，再也不睬這些凡夫俗子了。還是他的同桌敬愛，底子反麵這些烏合之眾同流合汙。坐得文雅筆挺的，認當真真地記取單詞。時不時偷偷瞄他一眼，繃著嘴角一點想笑的意義也冇有表示出來。就是偶爾看了他一眼又要立馬轉疇昔，顫抖兩下。

阮天歌這表示得也太“不較著”了。周彬剛寫一個字母就寫不下去了，放下筆，“阮天歌你甚麼意義，你也笑我？”

寬裕得恨不得找個地縫鑽出來的周彬順手抽起第一排同窗的一本書，朝著劉玉明就砸疇昔了，“笑個屁。”

周彬內心的小人哭得如同大水決堤：媽媽，菩薩，上帝，快來救我，有妖怪！嗚嗚嗚。

他們班的小組，是四小我一組的學習小組，一共十個組，自習課冇有教員，加上相互改聽寫也能夠加深印象，以是四班自從小紅分了學習小組今後一向都是小組之間相互互換改聽寫。聽寫本每週英語教員都會看一看，以是作弊的環境固然無可製止，但至罕用心放水的環境會比較少，不至於讓這個活動流於情勢化。

周彬感覺有點不成思議，等聽寫被阮天歌收上去今後，周彬感覺，他這十五分鐘的學習效力出奇的高，聽寫的三十個單詞，他自傲起碼有二十八個是絕對精確的。這如果之前，能有十八個對的都不錯了。