20.第二十章[第1頁/共5頁]

冇錯，畫的。

樓先生很吃驚，又問《三個和尚》莫非也是王雱隨口唱出來的？

王安石想了個新體例，很快叫差役和胥吏出去宣講：縣糧倉裡的糧食能夠借出，如果有需求的能夠來登記拿糧，等夏秋有收成了再還返來。

鄭主簿急著讓鄭思進縣學，啟事很簡樸。這幾位大儒是王安石請出山的，王安石是都城派下來的人，任期頂多三年，三年一過，王安石是要走的。到當時小小的鄞縣還能留住幾位大儒嗎？

他老爹此人不善寒暄，更不善吹牛逼，他是個乾實事的人，並且想做甚麼就會一門心機往裡紮，偶然為了把事做成還會變得極其跋扈。

樓先生耐煩問了挺久，才問出這歌竟是王知縣之子唱出來的。王知縣學問博識，他們幾個被他請出山的人相互交換過後，都感覺王知縣是當世可貴之才，若不是王知縣誠意相邀，他們也不會齊聚在這小小的縣學裡頭。

“街上學的。”他孫子還小，奶聲奶氣地答覆。

沈括曉得王安石把五位隱居大儒都請了出山，厚著臉皮跟到縣裡來一一拜見，孜孜不倦地就教題目。

第二十章

煩是煩了點，卻也比任由他們“自在闡揚”強。

這是王雱讓沈括給畫的連環畫，沈括才十六歲，畫工不算特彆高深，不過作為大眾讀物已經很不錯了。

官府必定說，拿你的地步來抵吧！冇了地步，農戶就成了流民。流民一多，處所就要亂！

隻是再聽到孫兒唱那《兩隻老虎》，樓先生又蒼茫了，這《兩隻老虎》到底是甚麼意義？樓先生是個固執之人，揣摩了半天冇想明白，用過晚餐便漫步去縣衙那邊找王安石，扣問起《兩隻老虎》的意義來。

王雱對這位很有教誨主任嚴肅的樓先生非常顧忌，總覺很多和這位樓先生打仗會很不妙。他乖靈巧巧地跑王安石身邊，清脆地喊人：“樓先生好！”

《三國誌》裡關於三顧茅廬的內容提及得少，除了王雱說的那句，剩下的便是《出師表》裡的‘三顧臣於草廬當中’，因而全部故事全得靠王雱藝術加工了。

王雱對他老爹要做的事不太體味，隻曉得他老爹將來要走的路是“鼎新”，他不曉得如何改，可凡是鼎新，絕對冇有不震驚某些階層好處的能夠性。

文教，也是處所扶植的首要部分！做了事如何能不吹吹牛逼呢？做了功德必然要說出來讓人曉得！

等培訓計劃摸索著完美了，能夠找機遇推行天下，到時不管處所官還是處所小吏，要上崗，十足先培訓；花個幾年把培訓變成定規，今後要賣力履行新法的，也十足先培訓，才氣和瞭解都合格了再說。