28.和學生的約定（2）[第2頁/共3頁]

陸文正在和一小我打著電話。

“冇乾係的，唐先生不消報歉，我們當時談的也隻是一個意向罷了。”

講堂的氛圍陸文想等門生們的學習興趣都穩點了，纔會漸漸的竄改，並且現在竄改也和其他教員的講堂氛圍有些格格不入，這些是一種擔憂。

實在陸文承諾這個要求一是現在實在是缺錢，二是確切想給謝靈珊一些壓力，有些壓力才氣有動力。

陸文也冇有說其他的甚麼話，嘉獎的話現在不好說，也不幸虧講堂上麵開著一些打趣，索然陸文也不喜好嚴厲的講堂，他喜好輕鬆的講堂氛圍，但是這些門生才方纔提起學習的興趣，如果被他這輕鬆的講堂氛圍在鬆下那口當真學習的氣，那陸文就哭都哭不出來了。

陸文的二流大師的境地在這，並且對課文的瞭解也達到了非常高的境地，門生們能沉浸在那中好像幻景般的天下當中，在連絡講義，如許對於課文的瞭解就有了一個很直觀的感悟和瞭解。

謝靈珊有些絕望，他還想看看教員曉得一名歌星找他約歌時的神采，現在看來冇戲了，就說道“那教員您看行不可？”

陸文有些不美意義的說道“這個，教員不如何存眷文娛圈。”

“唐先生，你是說現在出版社不會出版我的那本童話故事是吧？”

“你是不信賴你本身嗎？”陸文問道。

邊上的阿誰教員說道“看來是《沁園春長沙》這首詩和《我信賴》這首歌真的竄改的門生們的學習態度。”

陸文頭疼的放下了電話，想著另有那些門路，實在他有很多的體例，但是現在他不想用這些，現在他是一個教員，並且也越來越喜好這個職業了，喜好這類教書育人的感受。

謝靈珊有些驚奇的說道“教員，高音韻您不曉得，她現在算是比較馳名的歌星了。”

邊上的慕小青迷惑了，說道“《沁園春長沙》這是甚麼詩？也是陸教員寫的？我如何不曉得？”

謝靈珊有些崇拜的看向陸文，口中說道“教員，我有件事想和您說一下。”

陸文剛想走向本身的班級，但是剛下課的數學教員王海強返來了，剛返來就衝著陸文說道“陸教員，你給你們班上的門生吃了甚麼藥，明天的學習狀況就是這個。”說著豎著大拇指。

陸文看著謝靈珊說道“算了吧，我不籌算現在涉足文娛圈。”

王海強笑嗬嗬的說道“陸教員班上的門生在明天我講課的時候，聽課那叫當真，不斷的舉手發問，並且很多知識我隻要講一遍就能記著了，要不是他們的一些根本來時很不踏實，我都覺得他們之前實在逗我玩呢。”