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另有就是你們打遊戲，我看了你們都打的挺好的，是吧，手機也玩的挺溜的，但是你們想過冇有，這是為甚麼，這就是你們通過手機能觸發你們大腦的多巴胺，乃至是內非泰。

你們現在能瞭解了嗎？你們現在如何想的？

隻要你們信賴我，我就帶著你們飛，顧奕回到了課堂內還差15分鐘，測驗時候就到了兩小時，就到了顧奕返來的時候，五名門生也瞥見了，顧奕身後關了一名，又是一個標緻的，應當是20來歲的教員。他們又看了一看身邊的那名心機教員，幾人有些迷惑，莫非他們還要有兩個班主任嗎？

但是這一次的測驗有不同，你們也不要介懷，另有他扣分，另有他另有著其他的天賦，他的目標也是極好的，對吧？阿誰均勻成績都還行的同窗彷彿冇有特彆凸起的天賦，但是我想說，你們細心看一下他的分數，他均勻的有多麼的均勻。每一門相差不過五分，這實在是比較難的，你們曉得嗎？就是他在無認識的停止一種均衡，但他卻不自知，以是那位均勻分的同窗，千萬不要泄氣，你本身把本身給壓了。通過你的潛認識。

。因為如果不叫他教員，那叫他甚麼呢？關於這一點。以是你們大師也要好好的學習，我信賴你們大師都冇題目的。你們大師測驗必然能考好的這一次的測試，你們每小我的戰力值也就是學曆值都是相稱不錯的，學弟子是能夠看到一小我的底子，以是學弟子還是能夠晉升的，當然另有一個潛力值，這潛力值當前測試不出來在集訓後的十天。我就能測出來了。以是現在我先測驗測出你們的分數和學曆值，不過學例值和潛力值是應對的，如果你們現在考的例子低，到時候你的簡曆值能夠得分就是第一，當然現在我也不曉得你們到底有冇有儲存。

顧奕冇有說話，因為顧奕的心中偶然候他本身的打算，這個打算對於顧奕來講還是非常首要的，以是接下去顧奕不會做過量的乾與。

因為我們班級有兩人啊，他們測驗是用心考差的，乃至另有一人是在扣分，是為了掙獎學金，當然。他是把學習當作了贏利，以是他能夠掙獎學金。但是並不是說你們就不能扣分，你們一樣在扣分，因為你們把扣分的精力比如說花在了唱跳rapper身上。

校長看著他這個最天賦的門生，笑著說道，這可真是他教過的最天賦的門生，固然冇人教王薇薇的研討生，有些可惜，但是本科生才氣見到最實在的程度，因為那是他們最遵守本性的時候，研討生已經有了一些其他的外來事物的影響。