5.第五章[第1頁/共3頁]

對小孩子來講，家人的密切感和肢體打仗有很大乾係，陸家常常會和陸有有‘嘟’一下，或是親親她的小胖手，來表示愛好。

不嚴格意義上，陸家有三個教員。

完整就是，三個成年人，都打擊不垮的強大自傲。

過兩天，帶西河去買兩張彩票好了，她專挑陸西河不要的號碼。

等理性派的阿加塔和夏果弄清楚事情的委曲，隻要一個題目。

看到女兒的反應，陸西河就有點悔怨了，除了學東西慢了點，陸有有其他方麵做得都很好，他不該該這麼嚴厲的，隻是，他冇有想到，陸有有也會和他報歉。

以是，陸西河有的時候都思疑，陸有有到底有冇有當真的在學習，教了這麼久，不見知識進步，賣萌程度倒是快滿級。

三歲的小孩子，曉得甚麼是喜好，甚麼是不喜好嗎？

不！是學習的錯。

陸西河用下巴蹭了蹭陸有有柔嫩的小捲毛，抽張紙巾擦了一下眼睛，立即背叛，不學了不學了，他家有有才三歲多，這麼小一點，乾嗎難為孩子！

可惜，三個教員，也教不了陸同悠一個。

早教活動已經停止了快半年，陸有有終究從個位數束縛，投入兩位數的陸地當中，和家人開端了新一輪的‘相互傷害’。

“有有，5加3即是多少。”加減乘除是繞不疇昔的題目，陸西河已經教了好幾天加法了，現在，充滿等候的看著女兒。

夏果看婆婆，都快開端用俄語質疑本身了，忙打斷把自傲陸抱走，免得小傢夥誤導奶奶的漢語程度。

阿加塔是當年小處所組建黌舍師資力量緊缺時，誌願入職的體育教員，夏果是市重點的初中教員，而陸西河更是老牌名校的大學教員。

“那爸爸媽媽和奶奶，平時教你這些東西……”陸西河聽到一個三歲多的小朋友，憂?的奉告本身不喜好學習，有點哭笑不得，想問問陸有有，那之前家人給她上課的時候，是不是也很不喜好？

一百，是陸同悠目前能辨認出最大的數字，比一百還要多，那真的是很多很多了。

“但是，花掛在樹上，不是跪在樹上的。”嘟失利的陸有有毫不泄氣，試圖用本身長達三年的人生經曆，去壓服具有五十多年人生經曆的奶奶。

普通環境下，家裡人都會被陸有有萌的會心一擊，然後再耐著性子重講一遍。

“有有，前次吃的小米糕，蘸了甚麼蜜啊？”阿加塔承擔了‘看圖識詞’的事情，賣力找一些常見的卡片，讓陸有有認。

“我不喜好學習。”陸同悠低頭看著桌子上的小雲朵鉛筆，實話實說。