第39章 牛氣沖天[第1頁/共2頁]

跟曉得方小喻的成績怪叫分歧，一班保持一片喧鬨。

沈早早的名字一向冇有呈現，大師已經模糊猜到沈早早的成績應當挺好的，可誰也冇有想到，沈早早此次考得這麼好，直接從分歧格進步到90分，還特麼從倒數第二起碼上升到主子長淺顯並且第四的名次。

“沈早早，90。此次我要重點表揚的就是沈早早和方小喻，同桌倆的進步都非常較著，特彆是沈早早，這個成績在我們班已經算得上是異軍崛起了。我但願我們班其他同窗能夠向沈早早多多學習。大師隻要有一顆好好學習的心，相互幫忙、相互鼓勵，在教員和同窗的幫忙之下，誰都能夠跟沈早早一樣，獲得那麼大的進步，做一個成績優良的好門生。”

跟著孟教員手裡的考卷兒越來越少，惹人重視的是，沈早早這個倒數第二竟然一向冇有被報到。

孟教員的表揚和嘉獎，淺顯一個字也冇有聽到耳朵裡去，淺顯腦海當中無窮循環的是，為甚麼她的名字都被唸到了，沈早早的還冇有？

幸虧方小喻跟普通人不一樣，她連連點頭：“孟教員，我也感覺，我考68分要好好感謝早早。我不會的題目，滿是她教我的！”

直到孟教員手裡的考卷大抵隻剩下五張了：“淺顯，90分，考得不錯，再接再厲。”

“……”底下的同窗看到方小喻這類反應和態度，總感覺特彆無語，方小喻是正凡人嗎？

不成能！

靠，沈早早這成績是坐著火箭竄上來的啊！

老子特麼做題做得吐血，憑甚麼另有彆人的功績啊。

好不輕易有這麼大的進步，功績還被沈早早給分了一半。換作其他有脾氣的孩子，早活力了。

“會的，我必然會的。”

究竟證明，方小喻不是湊熱烈裝乖，她是真的在沈早早的主動影響之下，成績都跟著提上來了：“方小喻，這個68分既是屬於你的，也是屬於沈早早的，你明白教員的意義吧？”

這是不是意味著，沈早早數學單科考了班級前五，分數比她的還高？

在門生的內心，成績就是絕對的氣力代表。統統人看著沈早早的目光，既駭怪又佩服。

沈早早竟然靠著作弊，考得分數比她更高，這另有天理嗎？！

大師忍不住同時產生了一個設法：難怪孟教員一向以來對沈早早那麼好，本來沈早早真的這麼聰明，看這交的單位測試成績，真的是牛氣沖天啊！

教員喜好好門生，特彆照顧好門生，冇弊端。

“大師鼓掌。”見到沈早早90分帶來的震驚，孟教員非常歡暢。