第5章 看著不壞[第1頁/共2頁]

沈早早把數學卷拿在手上，對孟教員微微鞠了一個躬：“感謝孟教員。”然後就跟吃驚的小兔子一樣，從辦公室裡跑了出去。

孟教員眉頭微鬆：“沈早早，教員信賴你，以是更但願你能夠說到做到。這裡有一些二元二次方程的練習卷，你拿歸去好好做，有甚麼不懂的能夠來問教員。”

兩位教員的對話，沈早早當然聽不到。

下課以後，沈早早誠懇地跟在孟教員的屁股前麵，像條小尾巴似的，讓本來一肚子火的孟教員氣不起來了：“沈早早，你現在已經初三了，前兩年的知識你就學得不敷踏實。你再這麼下去，中考如何辦？隻要你抓緊時候，在這一年裡儘力一下，教員信賴你是能夠辦到，能夠考上高中的。”

孟教員的額前呈現了一個“川”字：“愣著乾甚麼，會就做，不會就給我下去，上課好好聽講。另有，下課以後，跟我去辦公室！”

數學教員孟教員帶有怒意的聲音打斷了沈早早糾結於冷毅煊和應如羽這對狗男女的乾係的思路，沈早早跟提線木偶似地地從孟教員的手裡拿過紅色粉筆，神采板滯不已，對著黑板發傻。

“另有，我說過多少次了，二元二次方程是中考必考題型，送分題你都不會做……沈早早，教員對你很絕望。”

“笑甚麼笑，不準笑！”孟教員及時喝住了這些轟笑的門生：“現在是上課時候，開小差有錯，你們笑就冇錯嗎？！”

“哈哈哈……”底下的同窗鬨堂大笑。他們誰不曉得沈早早是黌舍裡出了名的花瓶美人，固然是校花兒，可學習渣得不可。沈早早的顏值和智商，完整逞反比。讓沈早早解題，還不如讓題解沈早早來得更輕易一點呢。

沈早早一點都不想幫體係進級，她恨不得體係頓時從她的身材裡滾出去。題目是非論體係消逝還是消弭綁定，她都得死。才死過一次的沈早早表示，目前為止，她不但願再經曆第二次非天然滅亡的那種痛苦過程。

“叮，好感值+1”

沈早早對孟教員還是非常有印象的，能夠說，全天下都說她是壞孩子的時候，唯獨孟教員冇有放棄她，說她是一個好孩子。

“才十幾歲的孩子，能難教到那裡去。這個孩子，是被家長給遲誤的。”孟教員可惜不已地說道：“要不是家長弊端的教誨體例，沈早早這個門生不錯的。”

“這就是你們班的阿誰沈早早？這女門生看著不壞啊，挺有規矩的。”孟教員的同事奇特地問了一句。