第37章 考得好不好（加更）[第1頁/共2頁]

這一個禮拜裡，大家都說沈早早變了。課間、午休，沈早早跟老衲坐定似的一向在做題，手不離筆，眼不離書。彆人都在誇沈早早的時候，就淺顯板著一張臉不信賴沈早早變好了。

淺顯咬了咬筆，不明白沈早早這是甚麼意義。

大師一會麵，幾近都在會商上禮拜的單位考。八九十年代有一句非常典範的話：考考考，教員的寶貝，分分分，門生的命根。

隻要沈早早一碰阿誰紙團，她頓時陳述孟教員沈早早作弊。到時候，看沈早早還如何解釋！

這是淺顯厥後想到的體例。

“但願彆太差，不然我媽必定大刑服侍。”

這個紙團不但被沈早早重視到了，考場裡已經完成考卷內容的淺顯比沈早早更早一步看到這個環境。

誰曉得，沈早早“嗖”的一下，直接把紙團丟到課桌洞裡，彆說翻開看了，瞄都冇有瞄一下。

合法淺顯緊盯沈早早，火急巴望沈早早把紙團翻開，好讓她告發的時候沈早早被人贓並獲。

淺顯笑兮兮地走向了沈早早，說話的聲音比平時都要響：“沈早早，上個禮拜你學的那麼當真，此次單位考，你必然考得很好對吧？”測驗用抄的，能不好嗎？

時候過得很快，特彆是對於門生來講，週末不過是眨眨眼的工夫就疇昔了。

“也不曉得上個禮拜數學單位考的成績如何樣？”

作為一個差生，俄然說要當真學習，開甚麼打趣。擺脫了四學期的知識點，沈早早除了作弊，她的分數底子就不成能追上來。

淺顯笑了：“我感覺吧，當場戳穿沈早早多冇意義啊。讓沈早早覺得本身作弊勝利，在孟教員表揚沈早早，在沈早早最歡暢的時候，我們再說出沈早早是靠作弊纔有那麼大的進步。你說今後孟教員對沈早早還能夠好嗎？沈早早的臉皮再厚，今後應當也不敢再回我們班裡，總考那麼差的成績，拖我們班均勻分的後腿了。”

“好了，時候到，小組長把本組的考卷全數收上來。”

或許是淺顯的這股巴望太激烈了，當真做題的沈早早還真彎下腰去，把阿誰紙團撿了起來。

沈早早想作弊哄人是吧，作為班裡的班長，她還是非常樂於助人，就幫沈早早一把唄。

淺顯鎮靜捏著草稿紙，內心的小人兒不竭在喊：撿起來啊，從速撿起來啊，那邊有你需求的答案！

中午午休的時候，淺顯跟她的小主子朱玲玲跑到個冇人的角落提及悄悄話來：“淺顯，你如何冇按說好地跟孟教員告發沈早早作弊啊。要曉得，我抄答案抄得可辛苦了。要不是為了幫你，我纔不會把我的答案借給沈早早抄呢。”