第六章上部：韓信篇（3）上[第3頁/共4頁]

一個孩子為了逮一隻蚱蜢跑到白叟麵前。蚱蜢跳到白叟信手畫下的那些縱橫交叉的線條間。孩子屏息靜氣，悄悄地舉起手。好極了，不要動……

“誰？”那人沉聲問道，同時轉過身來。

孩子被那奧妙的圖形迷住了。

他鬆了一口氣。不是鬼，很普通的一小我。當然，也不是徒弟。貳心中模糊泛出一絲絕望。

一小我背對著他坐在樹下一塊青石上，斑白的頭髮，背微微有點佝僂。

偶合，必然是偶合。

“站住！”白叟沉聲道，“過來。”他的聲音中有一種令人冇法順從的嚴肅。

已經多少年冇人在這棵樹下乘蔭乘涼了？十年？二十年？它孤單嗎？它會在淒清酷寒的夜裡回想起夜夜歌樂的疇昔嗎？它還記得那位秦王曾以平禮相見、衣服飲食與之同的仆人嗎？它曉得為甚麼這個名動一時的怪傑厥後會銷聲匿跡嗎？

他扒開野草，向那棵大槐樹走去。

他們中最優良的，在我部下走過二十八步。

“我也不怕奉告你，”白叟冷冷道，“我叫仲修，是秦朝的太史。”

世上另有比這更怪誕的事嗎？他助秦王――也就是厥後的始天子滅六國同一天下，他有了一人之下、萬人之上的繁華繁華，卻又俄然拋下這統統，孤傲而孤單地流落在官方，將一身驚人的藝業傳授給一個出身卑賤的孩子。他在乾甚麼？莫非他不曉得，那些能力奇大的奇謀秘計，足以顛覆他一手締造的帝國嗎？

白叟用樹枝點點地下：“誰教的你‘八宮戲’？”

仲修輸了，他吃驚地看著石墩上的劃痕，又看看韓信：“你……你從那裡學來的？”

“你看得懂？”仲修迷惑地看著韓通道。

孩子的手遲遲冇有落下，蚱蜢早已逃脫了。

那他為甚麼還要向那棵樹走去？

仲修道：“二十八步，蒙恬下的。”

徒弟說：乾元用九，天下治也。

或許是因為現在已經很難說哪一方代表公理了。究竟擺在那兒：出身貧寒、忍耐了多年高壓統治的叛逆者一旦把握了決定彆人存亡的大權，會變得比本來的統治者更殘暴、更蠻橫。

白叟展開眼睛，一下子拋棄手裡的樹枝，抓住孩子的雙臂，顫聲道：“孩子，這個遊戲另有好多種弄法，你情願學嗎？”

啊！徒弟在不經意間隨口說出的阿誰名字竟是真的？他真的是尉繚？大秦的功臣功臣，大名鼎鼎的《尉繚子》的作者？不！不成能！