第九章：小南天的成長[第1頁/共3頁]

聽力特彆好，隻要靜下心來，能聽到數十米遠的蚯蚓在土裡攢動的聲音。

對於如何教孩槍彈鋼琴和拉小提琴，熱娜有本身的觀點，不需求有人教，買了大量的冊本和光盤，特彆是天下頂級大師的光盤，讓孩子自學，因為熱娜曉得這個天下冇人能當本身兒子的教員，彆人或許從一段到10段的學習需求數年，而本身兒子能夠隻需數週乃至更少。

“唉，您如何就不信賴我呢，我不是相同有停滯，您瞧，我和您就冇有吧，和彆人相同？說啥呢？天上星星的個數還是高熱物理學？您老啊就彆操這份心。”南天調皮的和熱娜開啟了打趣，也隻要在母親麵前，南天賦像個孩子，除此以外，沉著的思慮，闡發才氣，讓南天的大腦遠超一本百科全書，其運轉速率更是不輸於電腦。

期間也產生了很多故事，此中讓孩子去幼兒園的事情讓百口人嘀笑皆非，跟個小大人似得南天理直氣壯奉告長輩們，彆當本身的是三歲孩子，實際是三歲都不到，因而和幼兒園無緣。熱娜非常遺憾。

這個小家庭是歡愉的，平常的，起碼在外人眼中，這一家三代都是本國人，僅此罷了，但小南天曉得本身是實實在在的中原人，因為本身的父親就是純粹的漢人。

熱娜思疑，小南天的大腦發育很完整不說，主如果大腦的開辟利用，愛因斯坦屬於天下級的超等天賦，但他的大腦利用地區不過6%，熱娜曉得本身的兒子絕對遠超這個水準，固然能夠做檢測，但熱娜已經不需求這些，因為這是本身的兒子在，僅此罷了。

比如，不怕任何傷害，即便是手指骨頭斷裂，幾天以內便可主動癒合，超強的影象才氣，看一眼根基就能複製一篇長達數千字的文章。

南天一邊削蘋果一邊和其母親切磋一個學術上的題目，俄然一不謹慎割傷了右手的拇指。

而2歲的南天身材成熟度則是趨於一個淺顯人普通的數值，這讓熱娜鬆了一口氣！

五歲的小南天不能談進步，因為對於學習熱娜則是節製，一再警告小南天更多的用於文娛而不是學習，可五歲的小南天早就思惟成熟，文娛是偶爾為之，鋼琴的吹奏已經有了大師級水準，自修了4個國度的說話，除了謄寫，口語冇有任何題目，也冇有去上小學，不管是熱娜還是小南天都曉得去黌舍就是華侈時候，以是在這個題目的家庭會商上，小南天為本身爭奪到了在家學習的權力和自在。

這也是這個家裡的隱蔽，南天身上開端呈現一個正凡人類不該有的特性。