第十五章 課堂之上[第1頁/共4頁]

幾近全班同窗都搖了點頭。

刹時持續說道：“元靈境地就會開端構成元神，有了元神便能夠感知到天界的存在，但是想要進入天界倒是需求仙靈級彆。”

“哦，是嗎，那你說說仙靈之上的人都去了那裡，為甚麼我從未傳聞過有這些人的存在？”

見到教員肝火沖天的模樣，同窗們立即一鬨而散，乖乖兒的找個處所坐好。何教員重視到全班隻要刹時在一開端就坐好了，他立即認定這個門生是不與其彆人“同流合汙”的好門生，內心非常欣喜。可他卻不曉得，這個“好門生”倒是帶壞其彆人的“禍首禍首”，固然隻是直接的。

刹時停了停，掃視了全班同窗一眼，然後道：“靈力修行階段除了方纔他所說的八個階段以外，在此之上另有四個階段。仙靈以後是尊靈、聖靈、地靈、天靈。統共是十二個階段！”

這麼一來，何教員見到了方纔被圍起來的冰雪三人，他和曲教員蹲守報名點的時候見過他們三個，天然曉得他們的身份。從聖地來的門生固然都很優良，也有與教員對著乾的，曲教員先入為主地以為冰雪三人是聖地出來的“不良門生”，因而將冰雪三人狠狠的批鬥了一番，然後重點表揚了刹時同窗。冰雪三人好不愁悶，本身這是招誰惹誰了？

何教員歡天喜地地走進課堂，但是一看到課堂的景象，他的肺都氣炸了。他的門生的確冇有喧華，但是上課鈴都打了這麼久了，他們竟然還不上坐位，這是要給本身這個教員一個上馬威嗎？

“天，天界？”何教員說不出話來了，天界他還是曉得的，但是天界有甚麼他倒是是嗎都不曉得。

“啪！”

“冇錯，天界！”刹時持續說道，“大師應當傳聞過這個處所，也應當曉得天界是一處異空間，可天界空間的開啟體例你們曉得嗎？”

刹時冷哼道：“我說的有錯嗎？你方纔說的但是修煉靈力的根本，卻也是縫隙百出，另有甚麼臉麵站在這個講台之上。”

刹時在明天坐的位置上坐了下來，明天戰役的陳跡已經完整看不出來了，想必是學院的教員們用靈力修補過了。

全班同窗同時轉過甚來，全部行動非常的整齊迅捷。

明天歸去宿舍後，雷落和流行想著法兒的和刹時停止扳談，固然冇有直說，但話裡的意義申明情願和本身和解，前提是刹時必須對不尊敬他們的家屬停止報歉，但是刹時冇有答覆他們。放不上麵子是一個啟事，另有更首要的是本身將來必定會和天界為敵，而他們二人的家屬則是天界的從屬。如果到了最後，他們二人要麼和本身一起對抗天界乃至是他們的家屬，要麼服從天界指令和本身稱為死敵，他們如何決定？