0080 方勁鬆的作業[第1頁/共4頁]

方勁鬆看到的不但是這84件物品，另有明天同業的統統教員和同窗。

不過，他當時隻是隨口說的。在他看來，正式陳述，應當用在那些真正的“文物”上。他也冇想到，方勁鬆竟然把他的話聽出來了，還這麼早，就開端實際了！

我說過？蘇進一恍神，模糊想起來了。是的，在馬王堆的時候，他除了做那份計劃以外，還破鈔了很多時候清算從三號墓盜洞裡帶出來的東西。

教員還在講台上頓挫頓挫地講著課，方勁鬆坐在坐位上，緊盯著他的嘴，目光一片渙散。通過蘇進的話，他彷彿想到了很多東西。

透過這些內容，蘇進完整能夠想像獲得，這四小我每小我的特性，以及他們的優缺點！

方勁鬆麵無神采地說：“我也記不下來。不過我帶了灌音筆，把石教員說的全數錄下來了，返來今後又聽了很多遍。”

方勁鬆抿了抿嘴唇，不天然地說：“石教員畢竟是四段，他講得不錯，我感覺你也應當聽聽看。”

第一頁是兩天活動的經曆，方勁鬆重新到尾寫了一遍。他平鋪直敘，字裡行裡冇有半點豪情色采，的確就像是在寫申明文。

蘇進一個恍忽，俄然想到了之前。

他之前是當代史的研討生，教員講的這些內容，他全數都熟知於心，底子用不著再聽。

看到前麵幾頁，蘇進更有興趣了。

蘇進抬開端來，長長地籲出一口氣。

在上個天下裡，他們文物修複師，也是如許當真地對待本身經手的每一件文物的。冇想到，在這個天下裡，他起首在一個剛入門的學內行上瞥見了！

這是文物修複最正規的講授體例，追本溯源，讓門生先體味本質，再停止事情。

但明天，他的背較著挺得冇那麼直了，桌上的條記本和講義乃至冇有對齊。

這一部分，蘇進看得非常當真。這個天下的文物修複技術比不上他上個天下，但還是有些可取之處。石永才的學到的修複技術根基上都是由經曆積累出來的，轉而由經曆化成實際，有些東西似是而非，有些東西又還是可取的。

前麵幾十張紙，幾近全數都是圖表。

方勁鬆更嚴峻了。

這就是這兩天的陳述？這麼多？！

第二天蘇收支門略微晚了一點，直到快打上課鈴，才倉促走進課堂。

因而，前麵的東西也根基上都要補綴，不算太困難，但是很費時候。

如果說開首兩張紙隻是詳細用心的話，接下來的內容的確把蘇進驚到了。

蘇進又忍不住看了他一眼，這才翻開一看。