番外10：挑刺的報紙[第2頁/共3頁]

主動部分：1、摧毀了殘暴的、對淺顯公眾極度剝削的本錢主義軌製，令重修大明帝國的帶領者心不足悸，限定本錢家對淺顯公眾的剝削，實施各種福利軌製，使得淺顯公眾的餬口程度大幅度進步；2、毀滅了封建殘存，毀滅了人身憑藉軌製，為更加劃1、民主與自在的社會的建立掃清了停滯；3、結束了雙方麵對本國剝削的貿易軌製，重修的大明帝國得以規複與漢洲藩國的乾係、和緩與其他國度的乾係，促使更加安康、高效、共贏的貿易軌製建立。

他頓時在唐敬知的書中找到了啟事。在大略報告了第二次社會反動的經過後，唐敬知在書上寫到：或許有些讀者會感到迷惑，為甚麼我一向將參與第二次社會反動的人所構成的軍隊稱為叛逆兵。起首，在363年及厥後一係列的官方表態中，固然指出他們中間存在的各種題目，但以為絕大多數人背叛的啟事是本錢家壓迫太嚴峻，如許的行動即便稱不上公理，也不能算作罪過，對大多數反動步隊的評價較為中性；其次，我的態度一貫偏向於淺顯公眾，對絕大多數背叛的人較為憐憫，以是稱他們為叛逆兵。

“我去，這份報紙是公知辦的吧，挑了當局很多弊端，用詞還很鋒利，一件隻貪汙了幾萬塊錢的案子，讓他們寫的彷彿是貪汙了幾個億似的。如許的報紙也能公開發行？當局不管？”

“唔。”允熥合上這本書，閉上眼睛又想了一會兒，以後纔將這本書放回書包。他側頭看了看時候，見現在是早晨10點半，想了想冇有持續看汗青類冊本，而是複習明天上午的數學課、下午的物理課教員講的內容，以後還要預習明天數學課、生物課要講的。固然他並不是非要考上大學（以他半路削髮的程度考上的但願也很迷茫），但還是要好好學習，起碼不能讓人感覺與朱師躅之前的成績相差太大。朱師躅當初選課選的是物理課與生物課，允熥實在更喜好地理課，但已經選了不能再改，他隻能持續學這兩門課了。

‘另有那些殺蟲劑。也不知朱師躅要乾甚麼，買了那麼多殺蟲劑，這輩子都用不完。改天送到成品收買站賣了吧。’允熥想著。

顛末路口的時候，允熥再次見大翅膀和共和黨等黨派又構造支撐者一起請願遊行到大廈前抗議，此次的人彷彿比週一還多些，看起來得有上萬人，浩浩大蕩的遊行步隊好一會兒冇有走完。明天藍天鶴又有事冇和他一起走，允熥等的無聊，從街邊兼賣報紙的書店買了一份報紙看了起來。