51、親親[第1頁/共5頁]

“這‘152’甚麼意義？”盛夜行獵奇。

如何還睡一張床上的！

“這甚麼啊……”李定西靠近, 用手指摸上路見星的側臉，“明天如何點得跟拔了火罐兒似的, 這麼大一個。”

被認同結束，盛夜行又想起去逗路見星：“路冰皮兒，機器人得‘嘀嘀’兩下，曉得麼？”

有一段時候裡，除了絕望還是絕望。

週三中午午休，盛夜行在寢室床上拉上了床簾，路見星終究被親得喘不上氣。

整整一週，路見星都在用嘴唇去吻餐巾紙、礦泉水瓶蓋兒、酸奶勺子、本身的短袖等等物品，他不是不懂，但像是想要用唇部的觸覺去感受不同，並且樂此不疲。

他能夠表達痛苦，卻被親得綿軟，聲音都是稠的。

路見星正埋頭寫字，想把他手裡的紙花瓶上寫滿一個“152”。

“他腿磕了，”盛夜行咳嗽一聲，“給他弄點兒膏藥貼貼。”

某些惹不起的市二“一哥”，大要上看起來風雨見遍刻毒無情，內裡卻因為一次牽手心臟狂跳到想吃胸腔止痛藥。

說完，他的手一下就被盛夜行緊緊抓住，再壓到課桌底下。

他話音剛落，路見星俄然起家, 嚇得四周站得近的幾個男生一顫抖, 從速今後退了幾米。

“我覺得他要開瓢了。”另一個說。

以下是兩個選項：在或不在，還專門畫了方框，中間兒寫了：請打勾。

盛夜行掐住路見星的下巴頦兒，看一眼唇角，答覆：“冇有。”

固然說少病發是好的，但盛夜行還是想趁機多找路見星說點兒話、靠近一下。

盛夜行忍不住了去咬他的唇瓣，咬得路見星疼了，也學著張嘴咬歸去，抱怨道：“疼！”

北京彷彿和緩起來啦。

高二七班課堂夠大，門生也未幾，課桌之間捱得並不太近。

“完甚麼畢，”盛夜行低笑，又怕被守課的教員看到，隻得特長掌遮住半張臉，“機器人似的。”

自從路見星完整嚐到了“接吻”的感受，他時不時會用手背來貼一下盛夜行的嘴唇，然後用指尖不斷地在本身的手背上打轉，再趁盛夜行不動時湊上去往人嘴上親一口。

紙上兩個字：在？

在課堂，偶爾盛夜行還給路見星寫小紙條，近乎“苦口婆心”地奉告他在課堂裡要重視，想親了就說想去廁所，會跟著你去。

“就這麼大，”邊說邊特長作“c”狀比劃, 李定西還趁機捏了路見星一下, “印身上的。”

這課還搞得班級裡一眾男生挺嚴峻，因為脫手才氣都算比較弱的。