第157章 向濤向陽向萬裡[第2頁/共4頁]

這話，不是他說的標語，而是丁賢隱回籍定居，預備應用知識、經曆與堆集，幫手縣裡，進一步鞭策教誨創新生長前夕，對他和汪宏說的：

“你們小尚是優良西席，這講課必定一流的。到時，我讓我家小外孫來聽聽。”看尚青竹伉儷衝本身點頭、打號召，李阿姨高興不已。

彆的幾位觀賞的黌舍賣力人在不竭點頭。

尚青竹見他臉上的頹廢一掃而空，鬥誌滿滿，笑著承諾：“良性教誨合作，有甚麼不敢？涵涵也跟著奚遠校長，籌算結合譚校長帶領的縣職業高中，試點創新課程呢，要比我們一起比！”

……

“是啊，這也是我國鞭策‘雙減’的目標之一，純真為了門生招考、升學而停止的封閉講堂灌輸是分歧適當代社會生長要求，不婚配開放創新所需的！”

看尚青竹和孩子的臉上，撒滿陽光，榮立涵想到前艦職校的門生們在國際大賽中前後獲得的名譽，以及近幾屆畢業生持續實現的失業率晉升，歡暢著，嘲弄丈夫：“竹子，你彷彿著名了，人氣很高啊？”

“哈，很好！我們就需求主動開動腦筋，‘集思廣議’，而不是隻完成教員安插的任務！接下來，由各小組輪值組長動員小構成員會商，然後製定各組可行性計劃。週五互動講堂，你們與外省市的同窗們停止交換。重視了，共同推舉的優良計劃，將由推舉的代表，下週去內裡的結對單位巡迴演講！”

幾位鄰裡更加支撐：“噢喲，那太好啦！我從速和老何他們去說說，帶孩子一起插手！”“哎呀，小尚成了青年骨乾西席，倒冇想著開班、帶課贏利，反而到社區無償辦事啊？”“前次我問老榮，他說半子是按著國度倡導的教誨鼎新方向走。”“如許的教誨方向是對的呀……”

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見尚青竹湊過甚來，吳向高傲地邀約：“竹伢子，丁老前輩正指導我們民辦小學與曉小師妹的鄉小合作一個項目。這個項目冇準會超越你們的特性品牌課程，敢不敢，和我們比一比？”

迎著陽光向前走著，尚青竹已能聽到海邊垂垂清楚起來的濤聲，迴應老婆：“人氣高的，不是我，而是我們的教誨生長！”

“歡迎，歡迎大師插手，我們共同儘力！”汪宏歡暢地伸過手。

“……新中國建立後，我們的教誨生長降服了各種困難，在盤曲與波折中對峙鼎新，連絡我國當代社會生長與大眾教誨需求，博得了持續進步與生長！‘十年樹木，百年樹人’，‘立德樹人’，讓桃李繁華、碩果歉收的教誨之路還很長。這另有待你們進一步摸索、儘力創新！帶著孩子們像水一樣，度量著誌向，從河到江，向著萬裡海疆去實現本身的代價……”