第13章 伴走伴讀伴前行[第1頁/共4頁]

撿了些已經發黃、掉落的柳樹葉子，她輕聲地給尚青竹背二三年級有關春季的課詞句子。

很多孩子們跟著教員，圍在雜物室門前瞅著，感受那閃著光芒的黑乎乎的煤球和三條短腿、張著大嘴、矮粗結實的煤球爐子是那樣渾厚惹人喜好。

“嗯!”尚青竹用力點頭，“李教員，我給你烤紅薯。我就是不曉得煤球爐子是如何用的，那些煤球為甚麼有那麼多洞洞。如果煤球不敷用，我幫大師多拾些柴火放在內裡可不成以？”

尚青竹第一次被教員牽動手向前行，既有些彆扭又有些不美意義，悄悄抽了抽手，卻冇能把手從李小燕手裡抽出來，反而感遭到李教員手內心熱乎乎的，暖暖的。

“太好嘍！”

李小燕卻見尚青竹走了冇多遠，又折返來，悄悄趴在窗戶邊上，獵奇又不捨地看那些煤球爐子，又俯身撿起掉落在地上獵奇的煤球碎屑，有些好笑，走歸去拍了拍他的肩膀：“從速歸去吧，另有半麵卷子冇訂正完。這爐子晚點就能用上了，到時候，你和同窗們都吃熱的。”

如許想著，李小燕站在孩子們身後，再看看圍牆還冇建成的鄉小黌舍園，內心填滿了暖和的期冀。

眼下有了煤球爐，孩子們熱飯也就有了前提。真不知是哪個廠子捐了這些，她很想帶孩子們去感激他們！

這類被大人牽動手的感受，他彷彿在小時候有過，那是爸爸媽媽牽著他的時候嗎？他當真想了想，又想不起甚麼。

“縣裡小學也不必然有這個煤球爐吧？”

李小燕聽著，內心卻又不是滋味。

“我媽本來還擔憂我從小身材不好，夏季在課堂裡凍著會感冒（傷寒感冒），這下好了。我回家就奉告我媽去！”

李小燕心傷，催著他用心寫功課，本身也加抓緊修改高年級門生的作文。尚青竹不美意義地抿嘴，緩慢地取出了卷子和鉛筆。

再看對過一排高年級的課堂，一樣有班級的門生在窗邊向外張望著，暴露一張張鎮靜歡暢奔湧的小臉。

這類被教員牽著的感受很快又讓他不美意義，垂垂又固結起了不小的彆扭與嚴峻，讓他有些擔憂教員是不是想盯著本身，是不是防著他奸刁，又思疑會不會像個冇上學的小伢子，會不會讓彆人曲解他不聽話，會不會在路過同窗家的時候，被同窗笑話……

太陽垂垂西斜，染紅了天涯幾層慢行的雲朵的時候，李小燕關上辦公室的門，拉著尚青竹的手，一起回村。

尚青竹的午餐她看過，這伢子就是帶著兩個蒸熟的土豆或紅薯，說是不消熱飯，吃著便利。偶爾尚青竹會拿出個大大的煮熟的鹹鵝蛋。每當有了這個，就充足他在同窗麵前誇耀半晌的。尚青竹不會焦急吃下去，而是拿在手裡，在班裡到處漫步著找人說話，邊說邊玩他手裡那隻鵝蛋，用心腸，還會放在鼻子底下聞一聞，眼睛，倒是緊盯著同窗們的飯食，特彆是米飯。