第四十七章 教娛[第2頁/共5頁]

“那和我去莊子上轉轉，出去逛逛對身材有好處。”這麼久了，我還冇有同我的耕戶們有過打仗呢，幾次想去都被穎拉住了，重視身份，和那些人有啥好交換的之類的話說了一大通，明天穎不在，恰好去看看。

是個利用題，大抵就是甲、乙、丙兵團，因人數分歧，耗損的糧草也分歧，按各個兵團人數比例來精確分派一批糧草，我給了他一個總糧草的基數，讓他均勻分派到各兵團的題目，約莫就是小學6年紀程度。我喜幸虧數學題裡給他加上軍事元素，讓他以為這個也是兵法的必修科目，如許乾的結果很較著，秦鈺的學習主動『性』空前的高。

“這個題是個錯題！底子就不是啥困難！莫非你竟然冇有想到是我把題出錯了嗎？”

秦鈺點點頭，俄然又搖點頭，看來他還是冇有體例肯定下來。

我感覺我屬於這裡，喜好這裡，冇有深廳大院的壓抑，冇有束手束腳的禮節，我有放開嗓子大聲叫喊的yu望，人多，前提不敷，算了。莊子就在麵前了，我不由的加快了腳步，二女感遭到了我的高興，蹦跳的跟從著，不時用小土蛋欺負一下尋食的家禽。

我遵循母校訂我的教誨體例來對待秦鈺，功課，測驗，一個也不能少，至於請家長就免了，他必定又會把阿誰老帥哥孃舅找來算計教員，對於這類刺頭家長還是少見為妙。

“用過的，但老是算不對，小弟笨拙，實在冇有體例均勻分派這個糧草。”秦鈺紅個臉，不美意義說道。

“師兄（我同意他在我講課時喊我師兄，平時的稱呼穩定），這個是您前次安插的功課，此中有一道困難，小弟百思不得其解，還請您見教。”秦鈺早早就趕來上課，先必恭必敬的給我作揖，見二女也在跟前，又上前恭敬的施禮，然後拿出功課讓我查抄。

“二女，坐下喝口水。”我指了指一家門前的大石磨，號召二女安息。

“那本日裡妾身就叫人去領地契，九百兩銀子。”穎看來誌在必得。

李淵期間虞世南應昭為秦王府寫《列女傳》裝潢屏風，李世民在《即位大赦詔》中明白表示：“節義之夫，貞順之『婦』，州府列上，旌表門閭。”唐朝立國之初，就要求處所官員每年都要將貞女烈『婦』的事蹟上報。這類『當局』『性』的主動倡導與嘉獎貞女節『婦』的行動，無疑潛移默化的加強了唐朝『婦』女的純潔認識。