【022】、離彆詩[第2頁/共4頁]

而這一屆科舉測驗的州縣考，近在麵前，以是唐森不得不分開李府，籌辦測驗去了。

然後，又去了金山寺，與發明長老悉心長談，然後道彆。

以後，唐森回到陳家村，唐森的養父母陳氏佳耦是地隧道道的農夫，隻想種地，也不遠去城裡居住，唐森早已經用寫詩賺來的錢為他們修建了大宅，買了很多地盤，充足他們過上小地主般的餬口了。

此情可待成追思，隻是當時已悵惘。”

春蠶到死絲方儘，蠟炬成灰淚始乾。

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就在李詩韻正籌辦好好跟著唐森學習的時候，倒是冇有多少機遇了，唐森僅在李府待了一段不長的時候，便分開了，因為他另有更首要的事情，那就是籌辦科舉測驗。

月餘以後，唐森插手了江州科舉的州縣考，也就是解試，唐森挑選的測驗科目是進士科，首要測驗內容為策問和文學，策問就是問一些治國平天下的策畫體例，文學首要考查的是考生的文學成就（實際上是雜文，即賦、銘、頌之類的文章，這裡為配角擴大詩歌一項）。

想了想，又揭開這一頁，提筆持續寫了一首《贈詩韻》

隨即，皮鞭一聲“啪”，馬伕一聲“駕”，馬車隆隆駛離，更加拉長了李府門口那一雙雙凝睇的眼。

“相見時難彆亦難，東風有力百花殘。

這首詩的原作者李商隱固然表達的是愛情，但卻標為無題，唐森倒感覺這首充滿了“春蠶”“蠟炬”如許富有奉獻意義的物體，也一樣合適表達師生之間的交誼，而原作《無題》詩的後兩句甚麼“雲鬢”“青鳥”之類的，倒是分歧適師生交誼的，以是唐森無恥地將李商隱的另一首《錦瑟》詩的後四句給移花接木了，這也算是當代詩歌的串燒吧！

彭蠡湖水深千尺，不及元寶送我情。”

口試這一關，要麼才華出眾，獲得主考官的賞識；要麼德行良好讓主考官很放心，要麼乾係到位；獲得主考官的特彆關照，不然是很難被保舉入京插手省考的。當然，乾係到位，也得有必然的德才才行，不需求出眾，但不要太菜，不然被上麵的人非難，主考官也逃不開任務的，將會重罰。