2、我想自己來決定名字[第1頁/共2頁]

統統，都得靠她本身。

黑教員挑挑眉：“隻要不是落在書麵的正式檔案，我們天然尊敬你的小我挑選。隻是校方大多不認得中文，不過我們能夠隻叫你Cherry。”

填表的時候，誰都會多多極少碰到不曉得該如何填的項目。但是，這個疑問卻不該呈現在姓名一項。

安澄便覺本身冇法袖手旁觀，倉猝起家尋覓。

竟然是中文，中文！

但是……

按照課表，看現在應當是哪門課要開端上課，課堂又安排在那裡。

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那彷彿是女孩兒哽噎心碎的抽泣。

安澄這才輕舒口氣：“那就行了。多謝。”

此時現在，既然讓她本身來選，她甘願本身是姓安的。

辦完了退學手續，攥著一大疊課表和選課質料走出參謀處，安澄站在走廊邊俯瞰校園，並冇有因為已經完成了退學手續而鬆下一口氣來，此時現在卻反倒滿心茫然。

2、我想本身來決定名字

一項一項，她將表格上要求的內容填完，卻唯獨空下了姓名一欄。

這麼多年，她與媽在中國相依為命，爸遠在大洋此岸，固然通話不竭，但是――間隔卻已經拉遠了她對爸的情分。

她曉得她該填“杜心澄”。這是爸給她取的名字，取“心想事成”的諧音，也取了“纖手破新橙”的意，充滿了爸對她的祝賀和等候。

深吸口氣，她儘力壓下本身心下的茫然和驚駭，蹲下來將書包放在一邊，集合精力去看手裡那一疊紙。

參謀教員是個上了年紀的黑人，身材圓潤，卻神情嚴厲。看安澄如許，便忍不住挑眉，目光掠過掛著細細鏈條的眼鏡上緣瞟了安澄一眼。

瞥見了，本來就在隔著一個轉角的彆的一邊走廊上，窗邊站著一對少男少女。

這裡跟中國不一樣，冇有傳統的分班，而是遵循學科來分班，也就是說她現在並冇有牢固的去處；也冇有班主任教員來帶她走進講堂，幫她融入陌生的高中餬口。

她深吸口氣，兀自對峙將上麵的項目都填完了，這才轉轉頭去將筆尖點在了姓名一項上。

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安澄輕歎口氣，點了點頭，又搖了點頭，伸手點著“安澄”說：“我對峙，在校內隻用這個名字。但願校方也能尊敬我的小我挑選。”

――這世上有誰會對本身的名字都不肯定的麼？

她咬了咬唇，還是決然在那框框裡一筆一劃寫下：安澄。

參謀處，安澄垂首看登錄檔格。

安澄明白黑教員的意義。

安澄在表格上填寫的是中文，那黑教員天然辯白不出，也隻是挑了挑眉，失職地問一句：“Cherry－To？”