13、想跟我玩兒心有靈犀，哈？[第1頁/共2頁]

因為是湯燕犀，查理教員便看得非常細心，看過一遍轉頭又看一遍。第一遍看完，他是不敢信賴本身的眼睛；等看完第二遍，他開端當真檢驗本身：是不是實在都是他在講堂上給失口了？

他微微偏了偏頭，腦海裡閃現起寫汗青功課的時候，弟弟出去偷吃的樣兒。當時候燕卿雖說隻是彷彿偶然間瞟了一眼他的功課，但是以弟弟那猴兒似的眸子兒，又如何能夠看不清他寫出的是甚麼題目。

不想查理教員卻一抓那一頭亂髮，“不浪”點頭：“不！應當是我錯了。”

但是既然想要引發他重視就光亮正大的來，阿誰小啞巴又何必假裝那麼無辜，倒像是他招惹了她？

湯燕犀心下轟地一聲。

查理教員萬分歉疚地扁了嘴：“千真萬確。”

既然是本身出錯，那他就寧肯直麵教員的絕望，乃至是訓戒。

溫雅目光彷彿不經意滑過安澄陳述，美意淺笑：“Cherry同窗的陳述，我也一起拿歸去給她吧？既然我們犯了不異的錯，或許我能更便利幫到她。”

擦肩而過，湯燕犀目不斜視走向查理教員的課堂。

平生第一次，湯燕犀在麵對教員查抄功課的時候，嚴峻到掌心微微沁出盜汗。

這算甚麼，心有靈犀，哈？

13、想跟我玩兒心有靈犀，哈？

是杜鬆林說的，會叫女兒主動聯絡他。說來講去都是杜家父女上趕著他。但是方纔她一副見了鬼的神采，乃至在他走到麵前的時候還彆開了臉……嗤，是她不肯主動說話，那他為甚麼要理睬她？

查理教員垂眸翻看湯燕犀的陳述。

背後長廊裡，如他但願，隻留下一片沉著。他太明白那片沉著之下所代表的難堪和無措。他對勁勾了勾唇角，徐行走進門去。

湯燕犀長眉陡揚：“您是說跟我寫得一樣的，是她？”

“您說甚麼？”湯燕犀心下格登了一聲。

湯燕犀有些自責，忙問：“是不是門生寫錯了？”

本來杜家父女將燕卿都打通了……哼，真下工夫。

如果都聽錯了倒也罷了，隨便各自寫成甚麼就是，但是如何至於就連錯竟然都錯到一起去了？

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查理教員麵上的神采也非常可觀，不斷抓耳撓腮，倒像是教員本身做錯了事。

“小Cherry畢竟剛從中國轉來，聽錯了倒也說得疇昔，但是就連Yancy你、我最好的門生也都聽成瞭如許，那就隻能證明是我錯了。我想我真的在講堂上一時走嘴給說錯了吧？”

查理教員將兩份陳述都攤開：“我記得我留的題目是《闡述產業反動推動聽類社會轉型的首要表示》，但是你們兩個寫的卻都是《產業反動在歐洲各國的詳細表示情勢》。”