009、複歸於嬰兒（下）[第2頁/共4頁]

水婆婆紡布，人卻不消脫手，地上的葛絲主動飛起織生長匹。族人們的感受隻是讚歎並非惶恐，因為她是大師畏敬的水婆婆，有如許的本領彷彿是理所該當。隻是水婆婆要求大師坐在前麵看清這一幕，倒是前所未有的事情。

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虎娃仍然接著看，現在他不再感受難受和頭暈，垂垂看清的不但是飛絲成布，而是全部場景。這場麵非常流利、非常都雅，伴跟著一種天然活動的力量，就像一幅會動的畫。虎娃已知甚麼是畫，族人們曾在環抱村莊的寨牆石頭上描畫一些場景，有的是打獵，有的是種樹。

但是就連理淨水也冇有重視到，小不點虎娃明天進入了初照境，這是他一樣想不到的，因為這麼小的孩子不成能瞭解修煉境地之妙，就算決計教也是不成能教會的。能夠是因為若水用的體例太特彆了，虎娃隻是天然地體驗到了那種狀況。

他站在那邊彷彿是睡著了，麵帶淺笑滿身很放鬆，人卻站得很穩並冇有倒下，滿身暖洋洋的感受非常舒暢。虎娃現在底子就冇成心識到，水婆婆要族人們看她紡布，但願大師尋覓的就是這類狀況。

虎娃彷彿貫穿了，這並不是用說話總結的，而就是天然進入了這類狀況，他已經健忘了本身在做甚麼，乃至冇成心識到本身的存在。在這類狀況下，他彷彿在看又彷彿不在看，就這似看非看之間，虎娃出境了，以一種很渾厚的狀況。當他連本身都忘了的時候，便閉上了眼睛。

這些圖案常常都很簡樸粗糙，虎娃常常去看那些畫麵。比如他瞥見一些簡樸的線條勾畫出的圖案，揣摩明白以後，麵前恍忽就呈現了一群族人在追逐獵物的場麵。

遠方樹得丘上的理淨水暗歎一聲，他很清楚若水的目標，這類做法能夠說是獨具用心。因為麵對那些渾厚的族人們，實在冇有體例講授初境修煉之妙。而按照理淨水的經曆，就算能夠講清楚，讓彆人聽懂、自發地去尋覓那種狀況，也一定比若水這類指導體例勝利的機遇更大。

虎娃看清了葛絲編織成布的細節，然後也感覺一陣昏沉，明天明顯睡得很好，現在如何又犯困了？虎娃用力晃了晃腦袋，離開了剛纔那種狀況，瞥見的仍然是門前紡布的水婆婆。

當他胡思亂想的時候，便看不清葛絲飛舞的細節，虎娃認識到了這一點，因而就不再想彆的，隻是想看清楚絲是如何變成布的，然後他就看清楚了。麵前的場景在放大，六合間彷彿隻剩下無數飛絲，纏繞相連穿織成布，每一根比毛髮還細的葛絲，現在在視野裡都變得有麻線那麼粗。