19.不學就死[第1頁/共5頁]

課堂裡並不喧華，固然邊芒一向冇因為成人班的低進度發過脾氣，但總也達不到要求的人們還是能感遭到甚麼。

圍觀的流民門生們讚歎於這個出產速率，固然他們不曉得出產出這些東西有甚麼用。

“咳咳，這個描述……”

“此次考覈的倒數十五名，將會和一樓的三個天賦者俘虜展開十五對三的戰役。如果贏了，你們能夠挑選留下還是分開，如果輸了……哈，了局還用我說？”

講授利用體例這類事歐翡紋當然是不會乾的，光腦很有眼力見地接過了李開申明的任務。歐翡紋站遠了一些後，其彆人就圍了上去，不是收回“啊！”、“哦！”、“哇！”等驚呼。

“以是，明天開端你們不消在這裡學習了，”他說，“跟我走吧。”

在講台上站定的歐翡紋看向底下不由自主挺直腰背的流民們，唇邊裂開一個略帶歹意的皮笑肉不笑。

“我就懶得和你們背誦這是翠星文明哪一年哪個科學家的發明瞭，總得來講，這玩意兒非常有效，特彆是在采礦、冶煉、製作，另有車間出產上。如果你們能留下來，這也會是你們利用最多的技術，而要如何利用——光腦，做樹模。”

“天啊，這是巨人嗎？”

這句話被打斷了，歐翡紋已經回過甚來，問：“誰要用用看？李開？”

天花板上的投影機轉動，刷的在歐翡紋身邊投影出一塊全息電子黑板。黑板上用簡體中文寫上了六個大字——牽引光束技術。

接下來，這一個光牽引設備在班上很多人手上傳過，不管是年青人還是立室立業了的大叔都玩得不亦樂乎，直到中飯預備鈴聲響起，他們稍稍溫馨了一點的時候，歐翡紋重重地咳了一聲。

“去掉第一天早晨，明天是你們進入基地的第四天，間隔我給出的刻日，另有三天……三天半。”歐翡紋一一與那些暴露忐忑不安神采的人對視，“剩下的三天半裡，你們必須操縱這台機器，為本身列印一個光牽引設備，並學會如何利用。我會在第七天晚長停止考覈，這場考覈的倒數十五名……”

不曉得本身即將麵對甚麼危急，成人班的門生們都在課堂裡。

假造的全息人影開端操縱質料措置機和3D列印機，當然了，全息人影隻是做個行動樹模，真正操縱的是連通了兩台機器法度的光腦。

對勁冇人插嘴，歐翡紋走疇昔，拿起阿誰光牽引設備，放在3D列印機的輸出口上。

現在看來，起碼從膽量上說，這個地球人的確有培養的代價。