35小夫子論詩品話[第1頁/共3頁]

阿霧又為二人講解了這首《詠鵝》，點出了“曲項”和“向天歌”的畫鵝之靈動活潑，又評了”白毛、綠水、紅掌”染成的“白鵝嬉水圖”，紫硯和紫扇這才品讀出這首詩的妙處來，皆心悅誠服不提。

“她的詩如何好了，你讀來我聽聽。”阿霧對紫扇道。

“女人，這兩句啥意義啊，前麵那四個鬼又是甚麼啊？“

紫扇不懂，阿霧這個小夫子天然要說與她聽，“老邁不堪論劍術，這內裡有個典故，說的是荊軻刺秦的故事。”阿霧看著紫扇的茫然眼神，又少不得又得扼要給紫扇說了說這個故事。

阿霧是絕對不平氣榮五的，她的詩阿霧拜讀過，因為每當榮五有新作呈現的時候，她房裡服侍筆墨的丫頭都會替她在府裡鼓吹開來的。

可惜阿霧目前身邊冇有任何閨蜜來分享此時現在的高興，唐音算得上一名，卻冇法馬上分享，以是阿霧這位當代文藝女青年隻好另辟他徑了。

這首詩用字淺近，就是五歲兒童也能解其意，阿霧覺得不消多講。

“這也叫詩，還能著名？“紫扇一臉的不信，”這類詩就是我們今後指不定都能做出來啊，還鵝、鵝、鵝呐，我這兒還鴨、鴨、鴨哩。這般簡樸，也能算名詩，我看五女人做的那些個才喝采詩呐。”

“笑甚麼呀？”紫扇涓滴不感覺差，靈感俄然用上心頭，“一身灰羽毛，恰好做夾襖。”

“那究竟是甚麼意義呀？“紫扇還是不懂。

紫硯和紫扇連蒙帶猜還是明白了阿霧的意義。

阿霧開端弔文拽字，若不假作高深一些，底子壓不住紫扇這等隻會崇拜“聽不懂”的人。

阿霧便挑了首駱賓王的《詠鵝》。這是詩讀起來短小歡暢，最合適阿霧此時的表情。

紫硯和紫扇都點點頭，這但是鼎鼎大名的墨客，她們跟著阿霧讀書識字，對這位大墨客也有所耳聞。

紫硯和紫扇都點了點頭。

“女人說得對，我也感覺詩就該簡樸易懂纔是。“紫硯點頭道。

紫硯倒是個好學的，“女人，常日裡我聽彆人唸詩，都是五個字五個字，或七個字七個字的，如何這首詩的第一句話倒是三個字的？“

“白樂天有個風俗，每作詩，令一老嫗解之，問曰：‘解否？’嫗曰解，則錄之；不解，則易之。”

“甚妙，甚妙，紫扇，大才女是也。”阿霧笑夠了開端點評，“我瞧著這首《詠鴨》就比駱賓王做的好，既點出了鴨子的叫聲，又寫出了鴨子的色彩，曉得我們紫扇詠的是灰鴨子，而不是白鴨子，這最後一句最點睛，還詠出了鴨毛的用處，好詩，好詩，明兒我就讓哥哥寫了替你鼓吹出去。”