第一章 學堂童子[第1頁/共4頁]

兩廂一比較，劉夫子更感覺現在的這班門生笨拙惡劣。因為天熱，劉夫子滿臉通紅，頭上的汗刷刷下淌。一怒之下，劉夫子伸手撈過戒尺，鬍子一撅，將戒尺往教桌上敲了兩下。這是劉夫子即將打人的征象。

“隻要有一個能背下來的，我也不打你們!“

王老先生接著把二十多個門生全提了一遍，誰知連一個能全篇背下來的也冇有。冇有冷僻筆墨，篇幅也不太長的文章，統統門生都冇背誦下來，上等生也隻是背誦一半罷了，劉夫子不由氣得青筋暴起。他不由得有些記念他曾在東京傳授的第一班門生，雖不非常聰明倒是謙恭好學。特彆此中一個本身的對勁弟子，博聞強記不說，文章花團錦簇，字字珠簾，更可貴是見地博識，常常有驚人之語。細心算來，再有兩三個月他就該來濟州了，到有些等候與他坐而論道了。

小靈官見了來人喜形於色，劉老夫子看到來人也轉怒為喜，哈哈大笑道：“本來是你小子啊！”

自隋代設立科舉製以來，無數豪門士子仰仗這一機遇鯉魚躍龍門，稍有見地的人都以為萬般皆下品，唯有讀書高。北宋建國天子雖是頓時得來的天下，卻也非常看重文教，在位時早定下了與士大夫共治天下的祖訓，更兼前朝真宗天子親身題寫《勸學篇》，是以有宋一代讀書之風甚盛。

被回絕丟了臉麵的劉夫子心下更加不喜靈官口中的少爺，當下怒道：“口口聲聲為了少爺，為了報恩，卻不知是哪小我物讓你如此捐軀?“

看這小童如此舉止有度，劉老夫子微微點頭，風俗性的捋著長髯，讓人看不出喜怒。實在劉老夫子內心卻非常歡暢，心機一行動色喝問道：“吾本韶華不過半百，如何可稱得上”老“字？”

劉老夫子心下驚奇，持續發問，可也問不出個以是然來，不由眉頭舒展。

小童聽得劉老夫子問話，立正向劉老夫子行了一禮，恭恭敬敬的道：“倒是小子所誦，剛纔小子孟浪無狀，還望老夫子寬恕！”

劉夫子不過隨口一問，難堪一下這小童，冇想到小童思惟如此敏捷，應對得體。“你叫甚麼名字，之前可讀過甚麼書嗎？”

“老劉頭，不知羞！竟然連我的牆角也挖！”劉夫子話音剛落，門口就有人應對。

“你們說，腦袋裡裝的都是漿糊麼，如何都背不下來。”因為活力，劉夫子的語氣也昂揚起來。

門生們你看看我，我看看你，都感覺有些慚愧，卻也期盼能有同窗將文章背默下來。可等了好久，還是冇人背默下來，門生們隻好把手伸出來放在課桌上。