第三章：曉之以情[第2頁/共3頁]

倒不是他想躲懶，或者是出於對書法的愛好，實在是有人學富五車，而他倒是學富光腦，光腦當中的知識五花八門、包含萬象，詩詞文章，乃至於八股文都能夠信手捏來，如果把心機破鈔在這上頭，這類人，神經病啊。

隻是這語氣，卻帶著幾分嘲笑。

很快，葉春秋讀書的事也就提上了日程，葉景一再向二叔要求，現在管著家的二叔終究還是磨不住，總算給族學那兒打了號召，讓葉春秋去進學。

葉春秋因為炊事的事也向老爹提及過幾次，老爹隻體貼本身的讀書環境，對物質上的事反而不體貼，葉春秋一說二叔的不是，他便板下臉，說一些侄不言叔過的事理。

葉春秋說要背文章的時候，站在一旁的幾個孩子冇繃住，都不由發笑起來。

葉春秋將文章原本來本地背完，看著神采和緩下來的葉太公，一副不幸巴巴的模樣道：“疇前的時候，我爹要打我，我隻要背誦這篇文章，我爹便狠不下心打我，現在我又背誦了文章出來，大父是不是就不會打爹了？”

葉家的族學靠著祠堂，江浙一帶，大戶人家最重後輩的教誨，以是這族學非常氣度。

二夫人乃是二叔的老婆，也是葉春秋的二嬸，不是葉春秋想罵人，但是他最後還是腹誹一句，阿誰二叔……不是東西啊。

老爹每日都在催促本身的功課，不過葉春秋的功課卻老是在書法的練習上。

老爹不開竅。

葉春秋持續道：“或襟江而帶湖，凡以重形勝也……”

老太公的眼睛這才漫不經心的落在葉春秋的身上，對葉春秋決計腸表示出疏離，很冷酷隧道：“方纔你有一處背錯了，那一句真若天造地設，背麵一句是然天時不如人和，不過……小小年紀能記得這些，也還過得去，好自為之吧。”

吃過了早餐，時候已經不早，葉春秋忙是揹著本身的書篋往族學去。

葉春秋從光腦中搜颳了出來，而文章的作者，恰是葉太公，葉太公在奉化縣也算是名流，處所誌中總會呈現一些陳跡，此中就收錄了一篇如許的文章，縣誌中的記錄是：縣公擊節喝采，令人碑刻於河堤，傳諸後代。

言外之意是，這篇文章必然在葉景的心目中極其首要，如果不首要，如何會成為葉春秋的護身符呢，這個兒子……為了個婦人竟然離家而逃，但是……他的內心……也並非全然不是冇有這個爹的。